基本解釋

1.棉布。

成語(yǔ)（Idiom）：白迭布

發(fā)音（Pronunciation）：bái dié bù

基本含義（Basic Meaning）：形容事情重復(fù)出現(xiàn)、反復(fù)發(fā)生。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：白迭布是由“白”、“迭”、“布”三個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“白”表示沒(méi)有意義或沒(méi)有價(jià)值，“迭”表示重復(fù)或反復(fù)，“布”表示出現(xiàn)或發(fā)生。白迭布的基本意思是事情反復(fù)出現(xiàn)，但沒(méi)有實(shí)際的意義或價(jià)值。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：白迭布常常用來(lái)形容某件事情反復(fù)出現(xiàn)，但每次都沒(méi)有實(shí)際的進(jìn)展或結(jié)果。這個(gè)成語(yǔ)可以用于各種場(chǎng)合，例如描述工作中的重復(fù)工作、學(xué)習(xí)中的重復(fù)學(xué)習(xí)或談話中的重復(fù)內(nèi)容等。

故事起源（Story Origin）：白迭布的故事起源于中國(guó)古代的一個(gè)寓言故事。故事中，有一個(gè)人為了證明自己的聰明才智，決定用一塊白色的布料來(lái)制作一件衣服。他把布料交給裁縫，但裁縫卻把布料拆開(kāi)，然后又拼接成原來(lái)的樣子。這樣的情況反復(fù)發(fā)生，最后他得到了一件和最初一樣的白色布料，卻沒(méi)有得到一件真正的衣服。這個(gè)故事被人們形容為“白迭布”，用來(lái)比喻事情反復(fù)出現(xiàn)，卻沒(méi)有實(shí)際的結(jié)果。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：白迭布是一個(gè)由三個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“白”、“迭”、“布”分別表示沒(méi)有意義、重復(fù)、出現(xiàn)。這個(gè)成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，易于理解和記憶。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)白迭布了，我們需要找到一個(gè)解決方案。

2. 他的工作重復(fù)而枯燥，真是白迭布一樣的日子。

3. 我們不應(yīng)該陷入白迭布的思維定勢(shì)，要不斷創(chuàng)新。

記憶技巧（Memory Techniques）：要記憶白迭布這個(gè)成語(yǔ)，可以將其拆分為三個(gè)部分，分別記憶“白”、“迭”、“布”的含義。同時(shí)，可以想象一塊白色的布料反復(fù)出現(xiàn)，但每次都沒(méi)有實(shí)際的結(jié)果，以加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于成語(yǔ)的故事和用法，可以閱讀相關(guān)的成語(yǔ)故事書(shū)籍或參考在線資源。同時(shí)，可以嘗試使用其他與白迭布意思相近的成語(yǔ)，如“百折不撓”、“重蹈覆轍”等，來(lái)豐富自己的詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他們的打鬧已經(jīng)白迭布了，老師要好好教育他們。

2. 初中生：這個(gè)數(shù)學(xué)題我做了好幾遍，感覺(jué)有點(diǎn)白迭布。

3. 高中生：我們班的討論已經(jīng)白迭布了，需要有新的觀點(diǎn)和思路。

4. 大學(xué)生：這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展一直白迭布，我們需要重新規(guī)劃和安排。

5. 成年人：這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)白迭布了，我們需要找到一個(gè)解決方案。