基本解釋

◎ 四維 sìwéi
(1) [four moral standards in ancient times]∶古代指禮、義、廉、恥四種道德準(zhǔn)則,認(rèn)為是維系國家所必需的
四維不張,國乃滅亡
(2) [northeast,southeast,southwest,and northwest]∶指東南、東北、西南和西北四角
帝張四維,運(yùn)之以斗…——《淮南子》
(3) [all sides]∶指四方
流落四維
(4) [limbs]∶即四肢
因于氣為腫,四維相代,陽氣乃竭?！端貑枴ど鷼馔ㄌ煺摗贰ｑR蒔注:“四維者,四肢也。”

英文翻譯

1.four-dimensional; of four dimensions

詳細(xì)解釋

(1).舊時(shí)以禮、義、廉、恥為治國之四綱，稱為“四維”?！?a href="/r_ci_1fd8ed6abb6e1d26f945cc57ac6e7acb/" target="_blank">管子·牧民》：“國有四維……何謂四維？一曰禮，二曰義，三曰廉，四曰恥?！薄尔i冠子·道端》：“與天與地，建立四維，以輔國政?！?陸佃 注：“禮、義、廉、恥，謂之四維?！薄侗笔贰に寮o(jì)下論》：“淫荒無度，法令滋彰，教絶四維，刑參五虐。” 王闿運(yùn) 《上征賦》：“嗟四維之陵遲，蓋上教之失禮?！?br>(2).指東南、西南、東北、西北四隅?！?a href="/r_ci_6dbde47615caac29cd51231b075a955c/" target="_blank">淮南子·天文訓(xùn)》：“帝張四維，運(yùn)之以斗……日冬至，日出東南維，入西南維……夏至，出東北維，入西北維。”《晉書·地理志上》：“天有四維，地有四瀆?！?br>(3).指四方。 唐 歐陽詹 《早秋登慈恩寺塔》詩：“寶塔過千仞，登臨盡四維。” 宋 蘇轍 《祭亡兄端明文》：“兄敏我愚，賴以有聞；寒暑相從，逮壯而分……如鴻風(fēng)飛，流落四維。” 明 宋濂 《重刻護(hù)法論題辭》：“被髮狂奔，不辨四維。”
(4).指四方邊境?！赌淆R書·褚淵傳》：“世惟多難，事屬雕弊，四維恇擾，邊氓未安?！?宋 范仲淹 《明堂賦》：“懼四維之有艱，尚瘡痍而百辛?！?br>(5).古代一種棋戲。 晉 李秀 《四維賦序》：“四維戲者，衛(wèi)尉 摯侯 所造也。畫紙為局，截木為棊。取象元一，分而為二；準(zhǔn)陰陽之位，擬剛?cè)嶂?，而變?dòng)無為，生乎其中?！?/p>

成語（Idiom）：四維

發(fā)音（Pronunciation）：sì wéi

基本含義（Basic Meaning）：四個(gè)維度，指全面、全方位。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：四維是由數(shù)字“四”和“維”兩個(gè)字組成的成語。它源于西方科學(xué)中的“四維空間”概念，指空間的四個(gè)維度，包括三個(gè)空間維度（長度、寬度和高度）和一個(gè)時(shí)間維度。在中國文化中，四維常用來形容事物全面、全方位、全局的特點(diǎn)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：四維常用于描述一個(gè)問題或情況的多個(gè)方面、多個(gè)維度。比如，可以用來描述一個(gè)人對(duì)事物的全面了解，或者一個(gè)計(jì)劃的全面考慮。

故事起源（Story Origin）：四維這個(gè)成語的起源可以追溯到西方科學(xué)家愛因斯坦的相對(duì)論理論。相對(duì)論中提出了四維空間的概念，將時(shí)間作為第四個(gè)維度加入到了空間中。這個(gè)概念在中國文化中被引申為全面、全方位的意義。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：四維是由兩個(gè)漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的思考問題的方式很有四維感，能夠從多個(gè)角度考慮。

2. 這個(gè)計(jì)劃是經(jīng)過四維思考的，考慮了各個(gè)方面的因素。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將四個(gè)維度與四個(gè)方向聯(lián)系起來，如上下左右，以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)更多與四維相關(guān)的詞語和成語，如四面八方、四通八達(dá)等，以豐富對(duì)全面、全方位概念的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡四維的拼圖游戲，可以鍛煉我的空間想象力。

2. 初中生：老師教我們用四維思考問題，這樣可以更全面地考慮。

3. 高中生：我的研究課題需要從四維空間的角度進(jìn)行研究，涉及到多個(gè)維度的因素。

4. 大學(xué)生：在綜合考慮了四維因素后，我制定了一個(gè)全面的解決方案。

5. 成人：在職場(chǎng)中，需要具備四維思維，能夠從多個(gè)維度看待問題，做出全面的決策。