成語(yǔ)（Idiom）：?jiǎn)?/p>

發(fā)音（Pronunciation）：qǐ wèn

基本含義（Basic Meaning）：提出問題或詢問。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：?jiǎn)柺侵柑岢鰡栴}或詢問。它是由“啟”和“問”兩個(gè)字組成，其中“啟”表示開啟、啟動(dòng)，而“問”表示詢問、提問。啟問在漢語(yǔ)中常用于表達(dá)向他人提出問題或詢問的意思。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：?jiǎn)柍３霈F(xiàn)在日常對(duì)話、教育場(chǎng)景、面試等場(chǎng)合。它可以用來表達(dá)提出問題、詢問意見、獲取信息等。

故事起源（Story Origin）：?jiǎn)栠@個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的《論語(yǔ)》。《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》中有這樣一段對(duì)話：“公冶長(zhǎng)善為言，子貢亦善為問。吾問之，子貢曰：‘無所問’。”其中，“子貢”是孔子的弟子，他擅長(zhǎng)提問；而“公冶長(zhǎng)”則善于言辭。這段對(duì)話表達(dá)了提問和回答的技巧和重要性。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：?jiǎn)柕慕Y(jié)構(gòu)是“動(dòng)詞+動(dòng)詞”，表示提出問題或詢問的動(dòng)作。

例句（Example Sentences）：

1. 他經(jīng)常啟問老師關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。

2. 面試官啟問了他關(guān)于工作經(jīng)驗(yàn)的問題。

3. 學(xué)生們熱烈地啟問著老師的問題。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“啟”字與“問”字的意思聯(lián)系起來記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)人開啟了一扇門，然后向前走去，問著問題。這個(gè)形象可以幫助記憶成語(yǔ)的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：通過學(xué)習(xí)其他與提問相關(guān)的成語(yǔ)，如“發(fā)問”、“追問”等，可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)于啟問的理解和運(yùn)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師，我可以啟問一個(gè)問題嗎？

2. 初中生：我向?qū)＜覇柫岁P(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題。

3. 高中生：在辯論比賽中，我啟問對(duì)方的論點(diǎn)。

4. 大學(xué)生：學(xué)術(shù)研究中，啟問是獲取新知識(shí)的重要途徑。