手集
基本解釋
手稿。 唐 李白 《大鵬賦》序：“及讀《晉書》，覩 阮宣子 《大鵬贊》，鄙心陋之。遂更記憶，多將舊本不同。今復存手集，豈敢傳諸作者，庶可示之子弟而已。” 宋 沉括 《夢溪筆談·書畫》：“ 唐 韓偓 為詩極清麗，有手寫詩百餘篇在其四世孫 奕 處…… 慶歷 中，予過 南安 ，見 奕 出其手集，字極淳勁可愛。”
成語（Idiom）：手集（shǒu jí）
發音（Pronunciation）：shǒu jí
基本含義（Basic Meaning）：指能夠掌握多種技能或才能的人。
詳細解釋（Detailed Explanation）：手集是一個由兩個字組成的成語，手意味著掌握，集意味著聚集。手集的基本含義是指一個人具備多種技能或才能，能夠掌握多個領域的知識或技巧。這個成語形象地描述了一個多才多藝、全面發展的人。
使用場景（Usage Scenarios）：手集通常用來形容一個人具備多種技能或才能，可以在各個領域中有所建樹。這個成語可以用來夸獎一個人的全面發展和多才多藝，也可以用來形容一個人的學識廣博、能力出眾。
故事起源（Story Origin）：關于手集的具體故事起源并不明確，但可以從成語的結構中推測出它的意義。手集的結構中，手表示掌握、控制，集表示聚集、匯集。由此可以看出，手集的意思是一個人能夠掌握多種技能或才能，將其集中起來，形成自己的優勢和特長。
成語結構（Structure of the Idiom）：手集是一個由兩個字組成的成語，結構簡單明了。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一個手集的人，擅長音樂、繪畫和寫作。
2. 她是一個真正的手集，不僅在工作上表現出色，還能烹飪美食。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將手的形狀與集中的意義聯系起來進行記憶。將手的形狀想象成聚集的東西，表示一個人聚集了多種技能或才能。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與多才多藝、全面發展相關的成語，如多才多藝、博學多才等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我希望將來成為一個手集的人，可以同時擅長音樂和運動。
2. 初中生：她是我們班的手集，不僅學習好，還會唱歌跳舞。
3. 高中生：他是一個真正的手集，不僅成績優異，還在各個學科都有所建樹。
4. 大學生：我希望通過大學的學習，成為一個手集的人，能夠在多個領域有所突破。
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