基本解釋

(1).古代據(jù)五行生克說推算出的王朝興替的氣運。《東觀漢記·光武紀(jì)》：“自帝即位，按圖讖，推五運， 漢 為火德， 周 蒼 漢 赤，木生火，赤代 蒼 。”《舊五代史·梁書·太祖紀(jì)》：“是以三正互用，五運相生，前朝道消，中原政散，瞻烏莫定，失鹿難追。” 宋 歐陽修 《正統(tǒng)論上》：“帝王之興必乘五運者，繆妄之説也。”
(2).金、木、水、火、土五行的運行。《素問·天元紀(jì)大論》：“五運相襲而皆治之，終朞之日，周而復(fù)始。” 張隱庵 集注：“言五運之氣，遞相沿襲，而一歲皆為之主治。”參見“ 五運六氣 ”。

英文翻譯

1.【醫(yī)】five motions;five movements

成語（Idiom）：五運

發(fā)音（Pronunciation）：wǔ yùn

基本含義（Basic Meaning）：五運指的是五種不同的運勢或命運。它表示一個人或事物在一段時間內(nèi)所經(jīng)歷的五個階段或五個不同的運氣。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：五運是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要概念。它源自于中國古代哲學(xué)思想中的“五行”理論，即木、火、土、金、水五種元素的相互作用和變化。根據(jù)這一理論，每個元素都代表著一種特定的運勢或命運。五運成語的出現(xiàn)，是為了更好地描述人們在不同階段所經(jīng)歷的不同運勢。

使用場景（Usage Scenarios）：五運常用于描述一個人或事物的命運變遷。它可以用來表示一個人在一段時間內(nèi)所經(jīng)歷的五個階段，也可以用來描述一個項目或計劃在不同階段的運行情況。

故事起源（Story Origin）：五運的起源可以追溯到中國古代的《易經(jīng)》。《易經(jīng)》是中國古代最重要的經(jīng)典之一，其中包含了關(guān)于五行和六十四卦的理論。五運的概念在《易經(jīng)》中被廣泛應(yīng)用，并逐漸發(fā)展成為一個獨立的概念。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：五運是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他經(jīng)歷了五運的洗禮，最終取得了巨大的成功。

2. 這個項目在五運中的第三階段遇到了一些困難。

3. 他的五運正在上升期，現(xiàn)在是他大展拳腳的時候了。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶五運可以通過以下方式：

1. 將五運與五行聯(lián)系起來，記住每個運勢對應(yīng)的元素。

2. 創(chuàng)造一段故事，描述一個人在五個不同運勢下的經(jīng)歷，幫助記憶不同運勢的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對五運感興趣，你可以進一步學(xué)習(xí)中國古代哲學(xué)中的五行理論以及《易經(jīng)》的相關(guān)內(nèi)容。這將有助于你更好地理解五運的概念和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我希望我的五運能夠一直順利，取得好成績。

2. 初中生：在高中階段，我希望我的五運能夠越來越好，為將來做好準(zhǔn)備。

3. 高中生：考試前的準(zhǔn)備工作非常重要，它會影響我的五運。

4. 大學(xué)生：大學(xué)期間我希望能夠經(jīng)歷各種不同的五運，豐富自己的人生經(jīng)歷。