論經(jīng)（Lùn jīng）

發(fā)音（lùn jīng）

基本含義（Basic Meaning）：指對經(jīng)書進行詳細的研究和探討。

詳細解釋（Detailed Explanation）：論經(jīng)是指對經(jīng)書進行深入研究和探討，包括對經(jīng)書內容、意義和背后的道理進行分析和解讀。通過論經(jīng)，人們可以深入了解經(jīng)書中所傳遞的思想和智慧，從而提高自己的學識和修養(yǎng)。

使用場景（Usage Scenarios）：論經(jīng)最初是用于描述古代學者對經(jīng)書的研究和討論，現(xiàn)在可以泛指對任何領域的深入研究和探討。例如，可以用于描述學者對文學作品、歷史事件、哲學思想等的深入研究。

故事起源（Story Origin）：論經(jīng)一詞最早出現(xiàn)在《論語》中，其中有一段描述孔子的學生子貢向他請教學問時的對話。子貢問孔子：“有諸？”孔子回答：“有。”子貢繼續(xù)問：“何者？”孔子回答：“子張。”子貢再問：“次何？”孔子回答：“曾子。”子貢繼續(xù)追問：“次何？”孔子回答：“冉求。”最后子貢再次追問：“次何？”孔子回答：“論經(jīng)。”這段對話表明論經(jīng)是當時對經(jīng)書進行研究和討論的一種方式。

成語結構（Structure of the Idiom）：論經(jīng)是一個動賓結構的成語，由“論”和“經(jīng)”兩個字組成，其中“論”是動詞，表示研究和討論的行為，“經(jīng)”是名詞，表示經(jīng)書。

例句（Example Sentences）：

1. 他花了很多時間論經(jīng)，對這本書的理解非常深入。

2. 這個研究小組每周都會開會，討論并論經(jīng)最新的研究成果。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方式來記憶論經(jīng)這個詞語。可以想象一個智者坐在書桌前，專注地研究和討論著一本經(jīng)書，他的手上拿著一個大本的經(jīng)書，而他的腦袋上戴著一個標有“論經(jīng)”的帽子。這個形象可以幫助記憶論經(jīng)這個詞語的含義和形象。

延伸學習（Extended Learning）：除了論經(jīng)，還有許多其他與學習和研究相關的成語，如“鉆研”、“飽讀詩書”等。可以通過學習這些成語來擴大自己的詞匯量和文化知識。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我喜歡論經(jīng)，因為它可以幫助我更好地理解課本上的知識。

2. 初中生：老師經(jīng)常鼓勵我們要勤于論經(jīng)，通過深入研究，提高自己的學習能力。

3. 高中生：在準備高考的過程中，我會花很多時間論經(jīng)，以便更好地掌握各個科目的知識點。

4. 大學生：作為一名研究生，我每天都要進行論經(jīng)，以便深入研究我的研究領域，并取得更好的研究成果。