成語（Idiom）：分身無術(shù)
發(fā)音（Pronunciation）：fēn shēn wú shù
基本含義（Basic Meaning）：指一個人沒有任何本領(lǐng)或技能，無法同時做多件事情。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：分身無術(shù)這個成語由四個字組成，分別是“分身”和“無術(shù)”。其中，“分身”指一個人的多個身體，而“無術(shù)”則表示沒有技能或本領(lǐng)。整個成語的意思是一個人無法同時做多件事情，表示他沒有能力或才華。
使用場景（Usage Scenarios）：通常用于形容一個人在某個領(lǐng)域或任務(wù)中沒有任何能力或技能，無法勝任。
故事起源（Story Origin）：這個成語的起源可以追溯到中國古代的一個故事。相傳，春秋時期，楚國一個叫做屈原的人，是楚國的大臣和文學(xué)家。他有一次去參加國王的宴會，宴會上有一個叫做葛洪的人也在場。葛洪是一個擅長道術(shù)的人，他可以分身成多個。屈原見到了葛洪的本領(lǐng)后，非常嫉妒，便向國王告密說葛洪是一個妖怪。國王隨后將葛洪抓捕并審問，葛洪卻展示了他的本領(lǐng)，讓分身在場，以證明自己的清白。屈原見到此景，非常后悔并感到無地自容。后來，人們就用“分身無術(shù)”來形容屈原沒有本領(lǐng)而感到羞愧。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個部分組成，分別是“分身”和“無術(shù)”。
例句（Example Sentences）：
1. 他在學(xué)習(xí)和工作上都分身無術(shù)，沒有什么成就。
2. 這個項(xiàng)目需要有多項(xiàng)技能，他分身無術(shù)，無法勝任。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想“分身”為一個人的多個身體，而“無術(shù)”表示沒有技能。可以想象一個人分身成多個，但卻沒有任何技能，從而記住這個成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解其他類似含義的成語，例如“一技之長”、“四體不勤”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我數(shù)學(xué)不好，分身無術(shù)，做不出這道題。
2. 初中生：他在運(yùn)動方面分身無術(shù)，總是被別人超過。
3. 高中生：她在寫作方面分身無術(shù)，每次作文都寫得很差。
4. 大學(xué)生：我在編程方面分身無術(shù)，需要更多的練習(xí)和學(xué)習(xí)。