基本解釋

主張世界有兩種各自獨立、性質(zhì)不同的本原(即物質(zhì)和精神)的哲學(xué)學(xué)說。也指任何將宇宙分為兩個獨立部分的宗教教義或哲學(xué)學(xué)說。

英文翻譯

1.{哲} dualism; dualist approach

二元論（èr yuán lùn）

發(fā)音（Pronunciation）：èr yuán lùn

基本含義（Basic Meaning）：指事物的發(fā)展、變化是由兩個相互依存、相互對立的因素或方面決定的。

詳細解釋（Detailed Explanation）：二元論是哲學(xué)上的一個概念，強調(diào)事物的存在和發(fā)展都是由相互依存、相互對立的兩個因素或方面決定的。這兩個因素或方面既相互依存，又相互對立，相互制約，互為條件，共同推動事物的發(fā)展。

使用場景（Usage Scenarios）：二元論常用于討論和分析事物的發(fā)展和變化，特別是在哲學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等領(lǐng)域中。它可以用來解釋事物的復(fù)雜性和多樣性，并幫助人們理解事物的矛盾和發(fā)展規(guī)律。

故事起源（Story Origin）：二元論的概念最早出現(xiàn)在古希臘哲學(xué)家柏拉圖的著作中，他認為世界上的一切事物都是由兩個對立的原則構(gòu)成的。后來，這個概念逐漸發(fā)展并被應(yīng)用到各個領(lǐng)域。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：二元論是一個由兩個字組成的成語，沒有特定的成語結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 事物的發(fā)展往往是由矛盾的兩個因素相互作用而產(chǎn)生的二元論關(guān)系。

2. 在社會學(xué)中，二元論常用來分析社會結(jié)構(gòu)和社會關(guān)系的復(fù)雜性。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將二元論與“兩個相互依存、相互對立的因素或方面”聯(lián)系起來，形象化地理解這個概念。可以通過構(gòu)建圖像或故事來幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

- 深入研究哲學(xué)領(lǐng)域中的二元論概念，了解不同哲學(xué)家對二元論的理解和應(yīng)用。

- 探索二元論在社會學(xué)、政治學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，了解不同學(xué)派對二元論的看法。

- 閱讀相關(guān)的哲學(xué)和社會科學(xué)著作，加深對二元論概念的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我喜歡學(xué)習(xí)二元論，因為它幫助我理解世界上的事物是如何相互影響和發(fā)展的。

2. 中學(xué)生（13-18歲）：在歷史課上，老師用二元論解釋了社會變革的原因和影響。

3. 大學(xué)生（19歲及以上）：在社會學(xué)課程中，我們學(xué)習(xí)了二元論的不同理論觀點，以及它在社會結(jié)構(gòu)和關(guān)系中的應(yīng)用。