門閱
基本解釋
門第閥閱。《新唐書·張九齡傳》：“帝怒曰：‘豈以 仙客 （ 牛仙客 ）寒士嫌之邪？卿固素有門閲哉？’”《太平廣記》卷三五一引 唐 高彥休 《唐闕史·韋氏子》：“京兆 韋氏 子舉進士，門閲甚盛。”
成語（Idiom）：門閱
發音（Pronunciation）：mén yuè
基本含義（Basic Meaning）：指門前的閱覽室，比喻學問淵博，見多識廣。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“門閱”由兩個部分組成，分別是“門”和“閱”。其中，“門”指的是門前的，即門口的意思；“閱”指的是閱覽、讀書的意思。整個成語的意思是門前的閱覽室，比喻學問淵博，見多識廣。
使用場景（Usage Scenarios）：該成語常用于形容一個人學問淵博，見多識廣，具有廣泛的知識和閱讀背景。可以用來贊美學識深厚的人，也可以用來形容自己對某一領域的知識掌握很好。
故事起源（Story Origin）：成語“門閱”來源于唐代文學家韓愈的《顯學堂記》。韓愈在這篇文章中寫道：“夫昔者學者之居官，皆先為門下客，聽閱經史，然后得以為學。”這句話中的“門下客”即指門前的閱覽室，也就是今天所說的門閱。后來人們將“門閱”作為一個成語，用來形容一個人的學問淵博。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓結構
例句（Example Sentences）：
1. 他是個門閱，什么書都讀過。
2. 這位教授是個真正的門閱，他的學問非常深厚。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯想成“門前的閱覽室”，即在門口的地方閱讀書籍的場景。可以通過想象自己站在門前的閱覽室，不斷地閱讀各種書籍，來記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與學問、知識相關的成語，如“博覽群書”、“學富五車”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師，我想成為一個門閱，要怎么學習才能變得很聰明呢？
2. 初中生：我爸爸是個門閱，他讀過很多書，對各種知識都很了解。
3. 高中生：我希望自己能成為一個門閱，擁有廣博的知識和見識。
4. 大學生：在大學里，我們都努力成為門閱，通過閱讀和學習來提升自己的知識水平。
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