成語（Idiom）：回言（huí yán）

發(fā)音（Pronunciation）：huí yán

基本含義（Basic Meaning）：回答別人提出的問題或質(zhì)疑，以其同樣的方式回答。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：回言是一個形容詞，用于形容某人對別人的提問或質(zhì)疑進(jìn)行回答時，以同樣的方式進(jìn)行回應(yīng)。這個成語強(qiáng)調(diào)了對方的問題或質(zhì)疑是如何被回答的，即以其同樣的方式進(jìn)行回答。回言的使用通常表明一種反擊或反駁的意思。

使用場景（Usage Scenarios）：回言通常用于口語交流中，用于回答對方的問題或質(zhì)疑。它可以用于正式的場合，如辯論或討論會，也可以用于日常生活中的各種情境，如家庭、學(xué)?；蚬ぷ鲌鏊?。

故事起源（Story Origin）：回言這個成語最早出現(xiàn)在《左傳》中，是中國春秋時期的一部史書。故事發(fā)生在公元前548年，當(dāng)時齊國的公子重耳在楚國被扣押。重耳被問到是否愿意回答楚國的問題，他回答說：“回言?！边@個回答意味著他愿意用同樣的方式回答問題。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：回言由兩個字組成，分別是“回”和“言”。

例句（Example Sentences）：

1. 他對我的批評我不服氣，所以我回言了一番。

2. 當(dāng)他質(zhì)疑我的決定時，我回言道：“你有什么更好的建議嗎？”

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將回言這個成語與回答問題或質(zhì)疑相關(guān)的情境聯(lián)系起來。想象自己在回答別人的問題時，以同樣的方式進(jìn)行回答，這樣可以幫助記憶這個成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與回答問題或質(zhì)疑相關(guān)的成語，如“反問”、“應(yīng)對如流”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師問我問題，我回言得很快。

2. 初中生：同學(xué)質(zhì)疑我的觀點(diǎn)，我回言提供了更多的證據(jù)。

3. 高中生：辯論比賽中，我回言反駁了對方的觀點(diǎn)。

4. 大學(xué)生：在學(xué)術(shù)研究中，回言是必不可少的一步。

5. 成年人：當(dāng)別人對你提出質(zhì)疑時，你可以用回言來回應(yīng)。