成語(yǔ)（Idiom）：順之者昌，逆之者亡

發(fā)音（Pronunciation）：shùn zhī zhě chāng, nì zhī zhě wáng

基本含義（Basic Meaning）：按照規(guī)律行事者會(huì)得到好的結(jié)果，違背規(guī)律行事者會(huì)失敗。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：順之者昌，逆之者亡是一句出自《左傳》的名言，意為遵循規(guī)律和道義的人會(huì)獲得成功和昌盛，而違背規(guī)律和道義的人則會(huì)失敗和滅亡。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常用于描述人們遵守規(guī)則、遵循道德的重要性?？梢杂脕?lái)教育人們遵循規(guī)律、守法、守紀(jì)律，以及警示違背規(guī)律和道義會(huì)帶來(lái)的后果。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《左傳》?！蹲髠鳌肥侵袊?guó)春秋時(shí)期的一部史書(shū)，記載了春秋時(shí)期各個(gè)諸侯國(guó)的歷史事件和政治斗爭(zhēng)。這句成語(yǔ)出自《左傳·莊公二十五年》的記載，原文是：“昔者魯莊公伐邾，子思從之。莊公曰：‘魯國(guó)之政，順之者昌，逆之者亡。’”意為魯國(guó)的政治是順應(yīng)規(guī)律和道義的人會(huì)得到昌盛，而違背規(guī)律和道義的人會(huì)失敗和滅亡。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，由五個(gè)漢字組成，前兩個(gè)字是動(dòng)詞短語(yǔ)“順之”，后三個(gè)字是動(dòng)詞短語(yǔ)“者昌，逆之者亡”。

例句（Example Sentences）：

1. 做人要守法守規(guī)，因?yàn)轫樦卟?，逆之者亡?/p>

2. 這個(gè)企業(yè)一直遵循誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的原則，所以順之者昌，逆之者亡。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將這個(gè)成語(yǔ)拆分為兩個(gè)部分記憶。首先記住“順之者昌”，意為順應(yīng)規(guī)律和道義的人會(huì)獲得昌盛。然后記住“逆之者亡”，意為違背規(guī)律和道義的人會(huì)失敗和滅亡。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以通過(guò)閱讀《左傳》了解更多關(guān)于這個(gè)成語(yǔ)的故事和背景。此外，你還可以學(xué)習(xí)其他類(lèi)似的成語(yǔ)，如“德薄而位尊”，意為道德品質(zhì)差的人卻占據(jù)高位。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我媽媽告訴我，如果我好好學(xué)習(xí)，順之者昌，就會(huì)考好成績(jī)。

2. 初中生：老師告訴我們，如果我們遵守校規(guī)校紀(jì)，順之者昌，就會(huì)受到表?yè)P(yáng)。

3. 高中生：我爸爸說(shuō)，如果我們努力奮斗，順之者昌，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

4. 大學(xué)生：我們學(xué)校的校訓(xùn)是“守正創(chuàng)新”，意思是只有遵守規(guī)則，順之者昌，才能有創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。

希望以上的學(xué)習(xí)指南能幫助你更好地理解和運(yùn)用成語(yǔ)“順之者昌，逆之者亡”。