不幾
基本解釋
(1).不盤查。《周禮·秋官·修閭氏》：“邦有故則令守其閭互，唯執節者不幾。” 賈公彥 疏：“有執節公使者不幾訶也。”
(2).未近，不到。《左傳·襄公二十八年》：“ 楚 不幾十年，未能恤諸侯也。” 杜預 注：“幾，近也。”
沒有希望；不可希求。幾，通“ 冀 ”。《商君書·定分》：“為治而去法令，猶欲無饑而去食也，欲無寒而去衣也，欲東而西行，其不幾亦明矣。” 朱師轍 解詁：“幾，冀也。”《漢書·鄒陽傳》：“﹝ 高皇帝 ﹞水攻則 章邯 以亡其城，陸擊則 荊王 以失其地。此皆國家之不幾者也。” 王先謙 補注：“國家謂 吳 。言 高帝 之成功有天命，非今所可幾幸也。” 晉 陸機 《感丘賦》：“傷年命之倏忽，怨天步之不幾。”
成語（Idiom）：不幾
發音（Pronunciation）：bù jǐ
基本含義（Basic Meaning）：不多，不多少
詳細解釋（Detailed Explanation）：不幾是一個表示數量不多、少之又少的成語。它強調數量的稀少，常用來形容事物數量稀缺、不足或者程度很低。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于口語和書面語中，可以用來形容物品的缺乏、數量的稀少、程度的低下等情況。
故事起源（Story Origin）：不幾這個成語的起源并沒有明確的故事或者典故，它是根據漢語的語言規律和語義推理而來的。
成語結構（Structure of the Idiom）：不幾是由“不”和“幾”兩個字組成的，其中“不”表示否定，“幾”表示數量不多的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 這家餐廳的菜品種類不幾，不過味道很好。
2. 他的朋友不幾，但是都是真心的。
3. 這個地方的游客不幾，非常安靜。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“不幾”與“不多”進行聯想，因為它們的含義是相似的。可以將這個成語與具體的例句進行搭配記憶，加深理解。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與數量相關的成語，例如“一窮二白”、“不可勝數”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我的玩具不幾，只有幾個。
2. 初中生：我們班同學不幾，只有二十個人。
3. 高中生：我學習的時間不幾，每天只有一兩個小時。
4. 大學生：我對這門課的了解不幾，只學了一點點。
5. 成年人：這個城市的自行車不幾，很難租到。
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