調(diào)角
成語(yǔ)(Idiom):調(diào)角(diào jiǎo)
發(fā)音(Pronunciation):diào jiǎo
基本含義(Basic Meaning):指故意使事情復(fù)雜化、增加困難,以達(dá)到自己的目的。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):調(diào)角是由“調(diào)”和“角”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。“調(diào)”指調(diào)整、調(diào)動(dòng),表示故意改變或操縱某種情況;“角”指棋盤(pán)上的角落,表示事情的一方面或某個(gè)環(huán)節(jié)。調(diào)角的含義是故意使事情變得復(fù)雜、增加困難,以達(dá)到自己的目的。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):調(diào)角常用于形容某人故意制造麻煩、增加難度,以達(dá)到自己的目的。可以用來(lái)描述某人在工作、學(xué)習(xí)或人際關(guān)系中,通過(guò)操縱、改變情況來(lái)達(dá)到自己的目的,而給他人帶來(lái)麻煩或困擾。
故事起源(Story Origin):調(diào)角的起源可以追溯到中國(guó)古代的象棋文化。在象棋中,角落的位置相對(duì)較為隱蔽,棋子的活動(dòng)范圍也相對(duì)受限。因此,某些聰明的棋手會(huì)故意將對(duì)手的棋子調(diào)到角落,增加對(duì)手的困難,以便獲得勝利。后來(lái),這種策略被引申為調(diào)角這個(gè)成語(yǔ),用來(lái)形容故意使事情復(fù)雜化、增加難度的行為。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。
例句(Example Sentences):
1. 他為了達(dá)到自己的目的,經(jīng)常會(huì)調(diào)角,讓其他人很難辦事。
2. 這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人總是喜歡調(diào)角,讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作變得非常復(fù)雜。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“調(diào)角”想象為一個(gè)人在象棋棋盤(pán)上將對(duì)方的棋子調(diào)到角落,增加對(duì)方的困難,以達(dá)到自己的目的。這個(gè)形象可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以學(xué)習(xí)其他與策略、謀略相關(guān)的成語(yǔ),如“出奇制勝”、“智者千慮,必有一失”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:他為了考試能拿到好成績(jī),不停地調(diào)角,讓其他同學(xué)都很難做題。
2. 初中生:這個(gè)學(xué)生為了在班級(jí)競(jìng)選中獲勝,不斷調(diào)角,讓其他候選人很難贏得選票。
3. 高中生:為了進(jìn)入心儀的大學(xué),他為自己的簡(jiǎn)歷調(diào)角,增加了很多社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4. 大學(xué)生:為了在就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出,他通過(guò)調(diào)角來(lái)展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。
希望這個(gè)學(xué)習(xí)指南能幫助你全面了解和記憶“調(diào)角”這個(gè)成語(yǔ)。