基本解釋

大聲斥責(zé)。 李廣田 《銀狐集·成年》：“我拿我那弟弟也當(dāng)作一個(gè)大人，而自己則是以一種所謂‘圣人’的態(tài)度，時(shí)常用一些莫明其妙的語(yǔ)言去斥呵他。”

成語(yǔ)（Idiom）：斥呵

發(fā)音（Pronunciation）：chì hē

基本含義（Basic Meaning）：指嚴(yán)厲地責(zé)備或訓(xùn)斥某人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：斥呵是由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“斥”意為責(zé)備、訓(xùn)斥，表示強(qiáng)烈的批評(píng)或指責(zé)；“呵”是表示嘆氣或責(zé)罵的聲音。斥呵的含義是嚴(yán)厲地責(zé)備或訓(xùn)斥某人，表達(dá)一種強(qiáng)烈的批評(píng)或指責(zé)的情緒。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：斥呵常常用于形容對(duì)某人的錯(cuò)誤行為或言論進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)或指責(zé)的情景。它可以用來(lái)表達(dá)對(duì)不負(fù)責(zé)任的行為的不滿，或者對(duì)愚蠢言行的譴責(zé)。例如，當(dāng)某人做出不道德的行為或說(shuō)出不合適的話時(shí)，可以用斥呵來(lái)表示對(duì)其的譴責(zé)和批評(píng)。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于斥呵的具體故事起源尚無(wú)明確記載。然而，斥呵作為一種常見(jiàn)的成語(yǔ)，其起源可能與古代社會(huì)中的道德觀念和行為規(guī)范有關(guān)。在古代，人們對(duì)于言行不當(dāng)或不負(fù)責(zé)任的行為常常進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和指責(zé)，斥呵可能就是這種批評(píng)和指責(zé)的一種形式。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：斥呵由兩個(gè)漢字組成，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他因?yàn)椴回?fù)責(zé)任的態(tài)度被領(lǐng)導(dǎo)斥呵了一頓。

2. 學(xué)生們因?yàn)榭荚囎鞅妆焕蠋焽?yán)厲斥呵。

3. 這位演員因?yàn)樵谖枧_(tái)上忘詞被導(dǎo)演狠狠斥呵了一番。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶斥呵這個(gè)成語(yǔ)可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)幫助記憶。可以將“斥”聯(lián)想為嚴(yán)厲的批評(píng)，將“呵”聯(lián)想為嘆氣或責(zé)罵的聲音。這樣，當(dāng)你看到斥呵這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，就可以聯(lián)想到嚴(yán)厲批評(píng)或指責(zé)的情景，幫助記憶其含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)斥呵這個(gè)成語(yǔ)感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似的成語(yǔ)，如“斥責(zé)”、“呵斥”等。這些成語(yǔ)都與批評(píng)、指責(zé)等相關(guān)，可以幫助你更好地理解和運(yùn)用這類成語(yǔ)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真被斥呵了。

2. 初中生：我因?yàn)檫t到被班主任嚴(yán)厲斥呵了一頓。

3. 高中生：考試作弊的學(xué)生被校長(zhǎng)嚴(yán)厲斥呵。