詳細解釋
詞語解釋
sān fān liǎng cì ㄙㄢ ㄈㄢ ㄌㄧㄤˇ ㄘㄧˋ三番兩次（三番兩次）
屢次，多次。 元 張可久 《天凈沙·春情》曲：“一言半語恩情，三番兩次丁寧。”《紅樓夢》第九四回：“三番兩次的病，可不是為著這個是甚么？” 瞿秋白 《餓鄉紀程》十：“以前 赤塔 市面好得多呢，三番兩次的打仗，鬧得不成樣子。”
成語詞典已有該詞條：三番兩次
成語（Idiom）：三番兩次
發音（Pronunciation）：sān fān liǎng cì
基本含義（Basic Meaning）：指多次重復或頻繁地做某事。
詳細解釋（Detailed Explanation）：三番兩次形容某件事情重復或頻繁地發生。表示做某事不厭其煩，次數多而且經常。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用于形容某人反復做某事，或者某事情多次發生的情況。常用于口語和書面語中。
故事起源（Story Origin）：《紅樓夢》中有一段描寫寶玉進入金陵城的情節：“這里有一條小橋，橋上人來人往，寶玉忽見許多人都站在橋頭上看，卻是一只船要過河。只見那小船里有一個十四五歲的小丫頭，身穿翠紅羅裙，頭上戴著金絲團子，頂著一頂翠紅小帽，臉生得十分秀麗。寶玉忙上前看時，只見那小丫頭嗔他不許過橋。寶玉笑道：‘你三番兩次的，我怎么不許過橋？’那丫頭道：‘你不懂事，不許過橋。’寶玉道：‘我不過，你可過？’那丫頭道：‘我是船上的人，過得。’寶玉道：‘你是船上的人，我是橋上的人，我也過得。’說著，便要過去。”這段描寫中，寶玉和小丫頭爭論是否可以過橋，其中的“三番兩次”一詞就是由此而來。
成語結構（Structure of the Idiom）：三番兩次是由“三番”和“兩次”兩個成語組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他三番兩次地去問老師問題，真是個好學生。
2. 這個問題已經被他三番兩次地解決過了，你還需要再問嗎？
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“三番兩次”與頻繁重復的動作聯系起來，例如洗三次、做兩次等，以便記憶其含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他類似含義的成語，如“屢見不鮮”、“一再強調”等，擴展對表達頻繁重復的詞語的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我三番兩次地練習了很多遍乘法口訣。
2. 初中生：老師講解的數學題我聽不懂，只能三番兩次地請教同學。
3. 高中生：為了備考，我三番兩次地背誦了很多英語單詞。
4. 大學生：為了提高寫作水平，我三番兩次地修改了文章，直到滿意為止。