基本解釋

◎ 發(fā)音 fāyīn
[pronunciation] 發(fā)出的語(yǔ)音;清晰的讀音
英語(yǔ)發(fā)音的變化
◎ 發(fā)音 fāyīn
[pronounce] 用發(fā)音器官發(fā)出語(yǔ)音或樂(lè)音
德語(yǔ)發(fā)音很好

英文翻譯

1.pronunciation; enunciation; articulation; phonation articulation; pronounce; enunciate; articulate

詳細(xì)解釋

(1).發(fā)出樂(lè)音或語(yǔ)音。亦泛指發(fā)出聲音。《淮南子·氾論訓(xùn)》：“憤於志，積於內(nèi)，盈而發(fā)音，則莫不比於律。” 南朝 宋 顏延之 《宋文皇帝元皇后哀策文》：“發(fā)音在詠，動(dòng)容成紀(jì)。” 元 范梈 《寄謝周文學(xué)》詩(shī)：“發(fā)音詠隆施，重見能來(lái)無(wú)。” 洪深 《電影戲劇表演術(shù)》第四章：“發(fā)音必須吹氣，所以練習(xí)發(fā)音的人，第一應(yīng)當(dāng)注意他的呼吸。”
(2).發(fā)出的語(yǔ)音。如：他的發(fā)音很準(zhǔn)確。

發(fā)音（fā yīn）

基本含義：指發(fā)出聲音的方式和方法。

詳細(xì)解釋：發(fā)音是指通過(guò)聲音的形成和發(fā)出來(lái)表達(dá)語(yǔ)言的方式。在語(yǔ)言學(xué)中，發(fā)音是語(yǔ)音學(xué)的一個(gè)重要研究對(duì)象，它包括語(yǔ)音的產(chǎn)生、傳播和接收等方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的過(guò)程中，正確的發(fā)音是非常重要的，因?yàn)樗苯佑绊懙秸Z(yǔ)言的交流和理解。

使用場(chǎng)景：發(fā)音在日常生活和學(xué)習(xí)中無(wú)處不在。無(wú)論是在學(xué)校里上課、參加演講比賽，還是在社交場(chǎng)合中與他人交流，正確的發(fā)音都能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的意思，避免產(chǎn)生誤解。

故事起源：發(fā)音這個(gè)詞語(yǔ)的起源比較簡(jiǎn)單，它是由“發(fā)”和“音”兩個(gè)字組成的。其中，“發(fā)”指發(fā)出、發(fā)生的意思，“音”指聲音的意思。因此，“發(fā)音”就是指發(fā)出聲音的方式和方法。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：發(fā)音這個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，由兩個(gè)字組成，沒(méi)有特殊的詞綴或者變化形式。

例句：

1. 他的英語(yǔ)發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，聽起來(lái)就像是外國(guó)人。

2. 學(xué)好漢語(yǔ)需要不斷練習(xí)發(fā)音。

記憶技巧：記憶發(fā)音這個(gè)詞語(yǔ)可以通過(guò)以下方法：

1. 關(guān)聯(lián)記憶：可以想象一個(gè)人在發(fā)出聲音的時(shí)候，嘴巴張開的樣子，來(lái)幫助記憶“發(fā)音”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

2. 創(chuàng)造聯(lián)想：可以將“發(fā)音”與“發(fā)糖”進(jìn)行聯(lián)想，想象一個(gè)人在發(fā)出聲音的同時(shí)，手里還拿著糖果，這樣就可以記住“發(fā)音”的含義。

延伸學(xué)習(xí)：如果你對(duì)發(fā)音感興趣，可以深入學(xué)習(xí)語(yǔ)音學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)知識(shí)，了解更多關(guān)于發(fā)音的原理和規(guī)律。同時(shí)，多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高自己的發(fā)音水平。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

小學(xué)生（6歲）：我喜歡聽媽媽的發(fā)音，她的聲音很好聽。

初中生（14歲）：老師說(shuō)我們的英語(yǔ)發(fā)音要準(zhǔn)確，所以我們要多練習(xí)。

高中生（17歲）：學(xué)習(xí)外語(yǔ)要注意發(fā)音，不能因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確而影響交流。

大學(xué)生（20歲）：我正在學(xué)習(xí)法語(yǔ)，發(fā)音很難，但是我會(huì)堅(jiān)持下去。

成年人（30歲）：在工作中，正確的發(fā)音可以給人留下好的印象，所以我會(huì)不斷提高自己的發(fā)音水平。