成語(yǔ)（Idiom）：威禮（wēi lǐ）

發(fā)音（Pronunciation）：wēi lǐ

基本含義（Basic Meaning）：指有威嚴(yán)、有禮貌。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：威禮是由“威”和“禮”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。威指有威嚴(yán)、威力；禮指有禮貌、恭敬。威禮表示一個(gè)人既有威嚴(yán)、有威力，又有禮貌、恭敬的態(tài)度。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：威禮常用于描述人的態(tài)度或行為，表示這個(gè)人既有威嚴(yán)、有威力，又有禮貌、恭敬。可以用來形容領(lǐng)導(dǎo)或長(zhǎng)輩的嚴(yán)肅而有禮貌的態(tài)度，也可以用來形容大人的教育方式或孩子的表現(xiàn)。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于威禮的故事記載較少，但威禮的概念在中國(guó)文化中非常重要。中國(guó)古代注重儒家禮儀，強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該有威嚴(yán)、有禮貌的態(tài)度。威禮成語(yǔ)的起源可以追溯到古代儒家思想，體現(xiàn)了中國(guó)古代文化中對(duì)于威嚴(yán)和禮貌的重視。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：威禮是一個(gè)雙音節(jié)的成語(yǔ)，由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待下屬總是威禮有加，使得團(tuán)隊(duì)氛圍更加和諧。

2. 這位老師平時(shí)嚴(yán)肅要求，但對(duì)學(xué)生總是威禮待人。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將威禮的兩個(gè)字進(jìn)行聯(lián)想來記憶。威字可以聯(lián)想到威嚴(yán)、威力；禮字可以聯(lián)想到禮貌、恭敬。將這些關(guān)鍵詞與威禮這個(gè)成語(yǔ)聯(lián)系起來，有助于記憶其含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與威禮相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，如“威風(fēng)凜凜”、“禮貌待人”等。了解這些相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，有助于豐富詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師教導(dǎo)我們要威禮待人，不要欺負(fù)同學(xué)。

2. 初中生：學(xué)校要求我們要威禮有加，不遲到、不早退。

3. 高中生：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我們新生總是威禮待人，讓我們感到很溫暖。

4. 大學(xué)生：在社會(huì)上要學(xué)會(huì)威禮待人，尊重他人的權(quán)益。

5. 成年人：在工作中，我們要威禮有度，處理問題要有分寸。