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成語（Idiom）：?；恚╳ēi huò）
發(fā)音（Pronunciation）：wēi huò
基本含義（Basic Meaning）：指危險解除，破除困境，形勢得到緩解。
詳細解釋（Detailed Explanation）：?；硎怯蓛蓚€字組成的成語，危指危險，豁指破除、解除。?；肀硎疚ｋU局面得到解除，形勢得到緩解，從而擺脫困境。
使用場景（Usage Scenarios）：?；沓Ｓ糜诿枋鑫ｋU局面的轉變、困境的解除，可以用于形容個人、團隊或國家等面臨危險或困境時，通過努力、智慧或外部幫助等方式，成功擺脫困境，使形勢得到緩解。例如，可以用于描述一個企業(yè)在經(jīng)濟危機中成功挺過來，或者一個人在困境中找到出路的情況。
故事起源（Story Origin）：?；磉@個成語的故事起源于《晉書·王濟傳》。故事講述了晉朝時期，王濟擔任豫章太守，面臨著困擾他很久的賊寇問題。為了解決這個困境，王濟采取了一系列的措施，最終成功地將賊寇全部剿滅，太平安定。后來，人們用“危豁”來形容危險解除，困境破除的情況。
成語結構（Structure of the Idiom）：危豁是由形容詞和動詞組成的成語，形容詞“?！北硎疚ｋU，動詞“豁”表示破除、解除。
例句（Example Sentences）：
1. 經(jīng)過大家的共同努力，企業(yè)的危機終于?；砹?。
2. 在困境中，他堅持不懈地努力，最終成功地?；砹死Ь?。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將?；磉@個成語記憶為“危險的局面被豁開了”，通過形象化的記憶，可以更容易記住這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與?；硐嚓P的成語，如“化險為夷”、“破釜沉舟”等，來豐富對危險解除、困境破除的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：經(jīng)過老師的幫助，我們班的學習困境?；砹恕?/p>
2. 初中生：我經(jīng)歷了一段困難的時間，但是通過自己的努力，最終成功地?；砹死Ь?。
3. 高中生：在備戰(zhàn)高考的過程中，我們要保持積極的心態(tài)，堅持努力，才能?；砝Ь常〉煤贸煽?。
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