共存亡
成語（Idiom）：共存亡（gòng cún wáng）
發音（Pronunciation）：gòng cún wáng
基本含義（Basic Meaning）：指兩個或多個對立的事物或矛盾的因素同時存在，最終會導致彼此的毀滅。
詳細解釋（Detailed Explanation）：共存亡是一個由兩個相對矛盾的詞匯組成的成語。其中，“共存”表示兩個或多個事物同時存在或共同生存，“亡”表示毀滅或滅亡。這個成語強調了兩個或多個對立的事物或矛盾的因素在共存的過程中，最終會導致彼此的毀滅。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于描述兩個或多個相互對立的事物或矛盾的因素在共存過程中的不可避免的結果。它可以用來形容兩個國家或團體之間的沖突，以及個人生活中的矛盾和沖突等。
故事起源（Story Origin）：《莊子·天運》中有這樣一個故事：春秋時期，齊國國君孤竹與大臣公孫龍一起去觀看一場斗狗比賽。比賽中，兩只狗爭斗激烈，最終同時倒下，共同斃命。孤竹看后感慨萬分，用“共存亡”來形容這一情景，意味著兩個對立的事物同時存在最終會導致彼此的毀滅。
成語結構（Structure of the Idiom）：共存亡是一個由兩個漢字組成的四字成語。
例句（Example Sentences）：
1. 這兩個國家一直在邊境沖突，他們的共存亡局面難以避免。
2. 在家庭糾紛中，雙方的爭吵和沖突常常導致共存亡的結果。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“共存亡”的發音與“共同存亡”聯系起來來記憶這個成語的意思。同時，也可以將其與兩只斗狗同時倒下的情景聯系起來，以幫助記憶這個成語的故事起源。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關成語，如“同仇敵愾”、“水火不容”等，以加深對矛盾和沖突的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：在小明的班級中，兩個同學之間的爭吵和沖突最終導致了他們之間的共存亡。
2. 初中生：這個社區里的兩個幫派之間的激烈斗爭使得整個社區陷入了共存亡的狀態。
3. 高中生：政治體制中的兩個派別之間的沖突和對立最終會導致他們的共存亡。
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