基本解釋

遞相出現(xiàn)。《孟子·滕文公下》：“ 堯 舜 既沒(méi)，圣人之道衰，暴君代作，壞宮室以為污池，民無(wú)所安息，棄田以為園囿，使民不得衣食。” 趙岐 注：“亂君更興。” 焦循 正義：“《説文》：‘代，更也。代作，謂更代而作，非一君也。’”《后漢書(shū)·仲長(zhǎng)統(tǒng)傳》：“盜賊兇荒，九州代作，飢饉暴至，軍旅卒發(fā)。”

成語(yǔ)（Idiom）：代作

發(fā)音（Pronunciation）：dài zuò

基本含義（Basic Meaning）：代替他人完成工作或任務(wù)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：代作是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，第一個(gè)字“代”表示代替、替代，第二個(gè)字“作”表示工作、任務(wù)。代作的意思是代替他人完成工作或任務(wù)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于描述某人代替他人完成工作或任務(wù)的情況，也可以用于形容某人代替別人參加比賽或演出等活動(dòng)。

故事起源（Story Origin）：代作的起源可以追溯到古代中國(guó)的一個(gè)故事。相傳，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)有一位名叫孟嘗君的貴族，他非常聰明但懶散，不喜歡做事情。有一次，齊國(guó)的國(guó)君下令要修建一座宮殿，但孟嘗君并不想親自去做，于是他找了一位能力出眾的工匠代替自己，完成了修建工作。后來(lái)，人們就用“代作”來(lái)形容代替他人完成工作的情況。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：代作是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，由“代”作為動(dòng)詞，作為“作”為賓語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 他因?yàn)樯o(wú)法參加比賽，所以請(qǐng)了一位朋友代作。

2. 這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人突然離職了，我們需要找人來(lái)代作他的工作。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記住這個(gè)成語(yǔ)。可以想象自己在忙碌的工作中，突然有個(gè)人站出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)代替你完成吧！”這樣的場(chǎng)景可以幫助記住“代作”的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與工作和任務(wù)相關(guān)的成語(yǔ)，如“代勞”、“代人受過(guò)”等。可以通過(guò)閱讀相關(guān)的故事和例句，來(lái)加深對(duì)這些成語(yǔ)的理解和記憶。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：明天我生病了不能去學(xué)校，可以請(qǐng)同學(xué)代作我的值日生嗎？

2. 初中生（13-15歲）：我因?yàn)榧依镉惺拢荒軈⒓影嗉?jí)的演出，可以請(qǐng)同學(xué)代作我的角色嗎？

3. 高中生（16-18歲）：我在考試期間生病了，可以請(qǐng)老師代作我的監(jiān)考老師嗎？

4. 大學(xué)生（19-22歲）：因?yàn)閷?shí)習(xí)的原因，我不能參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，可以請(qǐng)朋友代作我的職位嗎？

5. 成年人（23歲以上）：因?yàn)橥蝗挥惺虑橐幚恚也荒軈⒓訒?huì)議，可以請(qǐng)同事代作我的代表嗎？

希望以上學(xué)習(xí)指南對(duì)你有所幫助！