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鼓厲

gǔ lìㄍㄨˇ ㄌㄧˋ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):鼓厲

發音(Pronunciation):gǔ lì

基本含義(Basic Meaning):鼓勵、激勵、勉勵。

詳細解釋(Detailed Explanation):鼓厲是一個由兩個漢字組成的成語,分別是“鼓”和“厲”。其中,“鼓”表示鼓勵、激勵,而“厲”表示嚴厲、強烈。鼓厲的基本含義是通過嚴厲的方式來激勵和鼓勵他人,以達到改善、進步或取得成功的目的。

使用場景(Usage Scenarios):鼓厲通常用于描述對他人進行鼓勵或激勵的情境。可以用于工作場合、學習環境、體育比賽等各種場景中,以表達對他人努力、奮斗和進步的認可和支持。

故事起源(Story Origin):鼓厲這個成語的故事源于《左傳》中的一則事跡。公元前576年,魯國的國君魯哀公在位時,魯國內部腐敗嚴重,百姓生活困苦。哀公的大臣季孫行父認為哀公應該嚴厲治理國家,鼓勵百姓勤勞致富。于是,季孫行父給哀公寫了一封信,信中說:“天子以天下厲,君以國厲,父以家厲,君子以身厲。”意思是說,君主應該以嚴厲的法令來治理國家,君主的家庭應該以嚴厲的紀律來管理,君子應該以自我約束和嚴格要求自己。這封信鼓勵了哀公,并成為了后來鼓勵人們奮發向上的成語。

成語結構(Structure of the Idiom):主語 + 鼓厲

例句(Example Sentences):

1. 領導鼓厲我們要加班加點,爭取早日完成任務。

2. 老師鼓厲學生們要努力學習,爭取考上理想的大學。

3. 教練鼓厲運動員們要堅持訓練,爭取在比賽中取得好成績。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將鼓厲的發音與“鼓勵”進行聯想,同時也可以聯想到“厲害”,表示鼓勵的力度和強度。

延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與鼓勵和激勵相關的成語,如“激勵”、“奮發”、“勉勵”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:老師鼓厲我們要認真完成作業,爭取獲得好成績。

2. 初中生:父母鼓厲我要積極參加各種活動,提升綜合素質。

3. 高中生:老師鼓厲我們要努力備戰高考,爭取考上理想的大學。

4. 大學生:導師鼓厲我們要勤奮學習,為將來的工作做好準備。

5. 成年人:領導鼓厲我們要不斷學習進步,為公司的發展做出貢獻。

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