加護
基本解釋
(1).佛教語。保佑，護佑。《華嚴經》卷二七：“愿一切眾生，得佛攝受身，常為一切諸佛加護。”《敦煌變文集·妙法蓮華經講經文》：“天龍數數垂加護，賢圣頻頻又讚揚。”
(2).泛指加意愛護，保護。 南朝 梁 陸倕 《以詩代書別后寄贈》：“玉躬子加護，昭質余未虧。” 元 吳鎮 《李昭道春江圖》詩：“危君不讓 米南宮 ，置之武庫尤加護。” 郭沫若 《落葉》：“你的七個弟妹都在朝夕的祈禱里面在上帝的面前祈禱著加護你。”
成語（Idiom）：加護（jiā hù）
發音（Pronunciation）：jiā hù
基本含義（Basic Meaning）：加強保護，提供幫助和支持。
詳細解釋（Detailed Explanation）：加護是由動詞“加”和名詞“護”組成的成語。加護的基本含義是在某種情況下提供額外的保護和支持。它可以用來形容人們在困難時期給予他人幫助和支持，也可以用來形容加強某種保護措施以防止潛在的危險。
使用場景（Usage Scenarios）：加護這個成語常常用于描述人們之間的互助和支持關系。它可以用于表達對他人的關心和照顧，也可以用于強調團隊合作和共同努力的重要性。此外，加護還可以用于描述對環境、資源等的保護和維護。
故事起源（Story Origin）：加護這個成語最早出現在《莊子·逍遙游》一文中。故事中，莊子用“加護”來比喻天地之間的和諧和互助關系。這個成語后來被廣泛用于形容人們之間的互助和支持。
成語結構（Structure of the Idiom）：動詞+名詞
例句（Example Sentences）：
1. 在這個困難的時期，我們要相互加護，共同度過難關。
2. 只有加強對環境的保護，我們才能實現可持續發展。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“加護”與“加強保護”這個含義聯系起來，形成記憶聯想。同時，可以通過多次重復和實際運用來加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與互助和支持相關的成語，如“患難見真情”、“同舟共濟”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：在游泳比賽中，隊友們互相加護，最終取得了好成績。
2. 初中生：在班級里，同學們要互相加護，共同學習進步。
3. 高中生：在備戰高考的過程中，家長和老師要給予學生們更多的加護和鼓勵。
4. 大學生：社團活動中，我們要相互加護，共同完成任務。
5. 成年人：在工作中，同事之間要互相加護，共同提高工作效率。
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