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奇肱

qí gōngㄑㄧˊ ㄍㄨㄙ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):奇肱

發(fā)音(Pronunciation):qí gōng

基本含義(Basic Meaning):指人才出眾,能力非凡。

詳細解釋(Detailed Explanation):奇肱是由“奇”和“肱”兩個字組成的成語,其中“奇”表示非凡、出眾,“肱”表示臂膀。奇肱形容人才出眾,能力非凡,比喻人才高超、才華橫溢。

使用場景(Usage Scenarios):奇肱一詞常用于贊美人才出眾的場合,可以用來形容在某個領域或某項技能上具有非凡才能的人。比如在工作、學習、藝術等領域中,當某人的能力非常突出時,可以稱其為奇肱。

故事起源(Story Origin):關于奇肱的故事并不多見,但這個成語的含義與歷史上的一位名將有關。相傳,在中國古代歷史上的戰(zhàn)國時期,有一位名叫張良的智囊,他才智過人,為劉邦(后來的漢高祖)出謀劃策,幫助他建立了漢朝。張良被稱為奇才,他的才能就像一條強壯的手臂(肱),為劉邦的事業(yè)助力非凡,因此形成了“奇肱”的成語。

成語結構(Structure of the Idiom):奇肱由兩個漢字組成,沒有特別的結構。

例句(Example Sentences):

1. 他在科學領域的研究成果非常突出,被譽為奇肱之才。

2. 這位年輕的藝術家以其獨特的創(chuàng)作風格成為了藝術界的奇肱。

3. 這位教授在教學方面有著卓越的才能,被學生們稱為奇肱。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“奇肱”與張良的故事聯(lián)系起來,想象張良才智過人,為劉邦的事業(yè)助力非凡的情景,來幫助記憶這個成語的含義。

延伸學習(Extended Learning):如果你對中國古代歷史感興趣,可以了解更多關于張良和劉邦的故事,以及他們在漢朝建立過程中的貢獻。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:他是我們班的奇肱,數(shù)學成績總是第一名。

2. 初中生:她的音樂才華非凡,被老師稱為學校的奇肱。

3. 高中生:他在科學研究領域有著卓越的才能,被認為是奇肱之才。

4. 大學生:那位教授在學術界享有盛譽,被譽為科研領域的奇肱。

5. 成年人:他的領導才能非凡,是公司的奇肱,為公司帶來了巨大的發(fā)展。

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