基本解釋

◎ 對(duì)比聯(lián)想 duìbǐ liánxiǎng
[contrast and association of thought] 通過(guò)一種所熟悉的事物,想到另一種在性質(zhì)、特點(diǎn)上與它相反的事物

英文翻譯

1.association by contrast; association of contrast; contrast association

對(duì)比聯(lián)想（duì bǐ lián xiǎng）

發(fā)音（Pronunciation）：[duì bǐ lián xiǎng]

基本含義（Basic Meaning）：通過(guò)對(duì)比兩種不同的事物或情況，來(lái)引發(fā)聯(lián)想和思考。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：對(duì)比聯(lián)想是一種思維方式，通過(guò)將兩種相互對(duì)立或相似的事物進(jìn)行比較，從而引發(fā)聯(lián)想和思考。這種思維方式可以幫助我們更深入地理解事物的本質(zhì)，擴(kuò)展思維的廣度和深度。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：對(duì)比聯(lián)想常常用于比較分析、理論研究、創(chuàng)意思考等領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，對(duì)比聯(lián)想可以幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

故事起源（Story Origin）：對(duì)比聯(lián)想這個(gè)詞語(yǔ)的起源較為模糊，沒(méi)有明確的故事或典故與之相關(guān)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：對(duì)比聯(lián)想是一個(gè)由兩個(gè)詞語(yǔ)組成的成語(yǔ)，其中“對(duì)比”表示相互比較，而“聯(lián)想”表示通過(guò)對(duì)比引發(fā)思考。

例句（Example Sentences）：

1. 通過(guò)對(duì)比聯(lián)想，我們可以更好地理解這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)。

2. 這個(gè)比喻通過(guò)對(duì)比聯(lián)想，生動(dòng)地描述了兩個(gè)不同的人物形象。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶對(duì)比聯(lián)想這個(gè)詞語(yǔ)可以使用以下技巧：

1. 將“對(duì)比”和“聯(lián)想”分別與相關(guān)的形象或場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，形成聯(lián)想記憶。

2. 制作一張包含“對(duì)比”和“聯(lián)想”兩個(gè)詞語(yǔ)的記憶卡片，每天復(fù)習(xí)幾次，加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于對(duì)比聯(lián)想的應(yīng)用方法和技巧，可以閱讀相關(guān)的心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等領(lǐng)域的書(shū)籍和文章。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：通過(guò)對(duì)比聯(lián)想，我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒和飛機(jī)都可以在天空中飛翔。

2. 初中生：通過(guò)對(duì)比聯(lián)想，我理解了物理學(xué)中的質(zhì)量和重量之間的區(qū)別。

3. 高中生：通過(guò)對(duì)比聯(lián)想，我思考了自由意志和命運(yùn)之間的關(guān)系。

4. 大學(xué)生：通過(guò)對(duì)比聯(lián)想，我探討了不同文化背景下的價(jià)值觀差異。

希望以上學(xué)習(xí)指南能幫助你更好地理解和記憶對(duì)比聯(lián)想這個(gè)詞語(yǔ)。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！