成語（Idiom）：桃李之饋
發(fā)音（Pronunciation）：táo lǐ zhī kuì
基本含義（Basic Meaning）：指學(xué)生所接受到的老師的教育和恩惠。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：桃李之饋源自《孟子·公孫丑上》：“為桃李者，先受其憂；為躬者，后受其福。”意思是作為教育者，先要承擔(dān)起教育的責(zé)任和辛勞，然后才能收獲學(xué)生的進(jìn)步和成就。這個成語形象地比喻了教師對學(xué)生的培養(yǎng)和教育。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于表達(dá)對老師的感激之情，也可以用來形容學(xué)生受益于良好的教育。
故事起源（Story Origin）：這個成語的故事起源于孟子的一段對話。公孫丑是孟子的學(xué)生，他問孟子為什么不受到學(xué)生的饋贈，孟子回答說：“為桃李者，先受其憂；為躬者，后受其福。”意思是作為教育者，先要承擔(dān)起教育的責(zé)任和辛勞，然后才能收獲學(xué)生的進(jìn)步和成就。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個成語由“桃李”、“之”、“饋”三個詞組成。
例句（Example Sentences）：
1. 老師辛苦教導(dǎo)我們，我們要用知識回報(bào)老師的桃李之饋。
2. 學(xué)生應(yīng)該珍惜老師的教育，將來也要成為桃李之饋的傳遞者。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“桃李之饋”這個成語與“教育者與學(xué)生的關(guān)系”聯(lián)系起來，想象一個老師在辛勤地培養(yǎng)學(xué)生，最終收獲了一片鮮艷的桃李果實(shí)，代表學(xué)生的進(jìn)步和成就。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國古代教育思想，以及其他與教育相關(guān)的成語，如“懸壺濟(jì)世”、“滴水穿石”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師教了我們很多知識，我們要用好這些知識，回報(bào)老師的桃李之饋。
2. 初中生：老師是我們的引路人，他們給予我們的教育是桃李之饋，我們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望。
3. 高中生：老師的教育是桃李之饋，我們要珍惜這份恩情，將來也要成為桃李之饋的傳遞者，為社會做出貢獻(xiàn)。