成語(yǔ)（Idiom）：攘揄（rǎng yáng）

發(fā)音（Pronunciation）：rǎng yáng

基本含義（Basic Meaning）：指糾正、斥責(zé)或斗爭(zhēng)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：攘揄是一個(gè)由兩個(gè)同音字組成的成語(yǔ)，其中“攘”指糾正、斥責(zé)，表示對(duì)錯(cuò)誤或不當(dāng)行為進(jìn)行批評(píng)和斥責(zé)；“揄”指斗爭(zhēng)、爭(zhēng)斗，表示對(duì)不公平或不正義的事情進(jìn)行斗爭(zhēng)和抗?fàn)帯Ｈ赁磉@個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了對(duì)錯(cuò)誤行為或不公平現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)和斗爭(zhēng)的意義。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：攘揄常用于描述對(duì)錯(cuò)誤行為進(jìn)行批評(píng)和斥責(zé)的場(chǎng)景，也可以用來(lái)形容對(duì)不公平現(xiàn)象進(jìn)行抗?fàn)幒投窢?zhēng)的情況。可以在日常生活中的教育、工作、社會(huì)等場(chǎng)合使用。

故事起源（Story Origin）：攘揄這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到《左傳·僖公二十五年》：“攘揄而爭(zhēng)，勝之者侯。”意為斥責(zé)爭(zhēng)論，勝過(guò)對(duì)方的人成為侯爵。這個(gè)成語(yǔ)在古代被用來(lái)形容對(duì)錯(cuò)誤行為進(jìn)行批評(píng)并取得勝利的情景。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：攘揄是一個(gè)由兩個(gè)同音字組成的成語(yǔ)，其中“攘”和“揄”都是動(dòng)詞。

例句（Example Sentences）：

1. 他經(jīng)常攘揄同學(xué)的不良行為，希望能夠引起他們的警醒。

2. 這個(gè)組織致力于攘揄社會(huì)不公平現(xiàn)象，為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取權(quán)益。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將攘揄拆分為“攘”和“揄”，并記住它們的基本含義。可以通過(guò)與糾正、斥責(zé)以及斗爭(zhēng)、爭(zhēng)斗等相關(guān)詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)擴(kuò)展對(duì)攘揄的理解，如攘臂一呼、攘往矣來(lái)等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師看到同學(xué)們?cè)谡n堂上玩手機(jī)時(shí)，立刻攘揄他們，告訴他們要專(zhuān)心聽(tīng)講。

2. 初中生：班長(zhǎng)在班會(huì)上攘揄同學(xué)們的遲到現(xiàn)象，希望大家能夠按時(shí)到校。

3. 高中生：學(xué)生會(huì)主席在校園里組織活動(dòng)時(shí)，攘揄校方的不合理規(guī)定，爭(zhēng)取更多的自由空間。