寫物

xiě wùㄒㄧㄝ ˇ ㄨˋ

基本解釋

描繪人或物。唐王藹《祖二疏圖記》：“ 吳郡顧生能寫物，筆下狀人，風神情度，甚得其態(tài)。” 唐曹鄴《從天平節(jié)度使游平流園》詩：“自憐不羈者，寫物心常簡。” 宋曾鞏《齊州雜詩》序：“雖病不飲酒，而間為小詩，以娛情寫物，亦拙者之適也。”

寫物（xiě wù）

發(fā)音（xiě wù）

基本含義（將物品的形態(tài)、特征、情感等用文字描述出來）

詳細解釋（寫物是一種修辭手法，通過文字描寫物品的形態(tài)、特征、情感等，以達到表達思想感情的目的。它可以用來描寫自然界的景物、人物、動物等，以及抒發(fā)作者的情感和思想。寫物是中國古代文學中常見的一種表達方式，被廣泛應用于詩詞、散文、小說等文學作品中。）

使用場景（寫物常常出現(xiàn)在描述自然景物的詩詞中，也可以用于描寫人物形象、動物特征等。它可以用來表達作者的情感、抒發(fā)思想、烘托氛圍等。）

故事起源（寫物起源于中國古代文學，最早可以追溯到《詩經(jīng)》中的《國風·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其華。”這首詩以形容桃花的美麗為主題，通過描寫桃花的形態(tài)和色彩，表達了作者的情感和思想。此后，寫物成為了中國文學中常見的表達方式，并被廣泛應用于各類文學作品中。）

成語結構（主要由兩個字組成，第一個字是“寫”，第二個字是“物”）

例句（1. 春天的花朵綻放著豐富的色彩，仿佛在向人們訴說著大自然的鬼斧神工。

2. 他的詩歌中經(jīng)常運用寫物的手法，以描繪豐富的形象和情感。）

記憶技巧（將“寫物”拆分為“寫”和“物”，并聯(lián)想“寫”是用文字表達，而“物”指的是物品，因此“寫物”就是用文字來描述物品的意思。你可以通過想象自己在用文字描繪一件物品的形態(tài)、特征和情感，來幫助記憶這個成語。）

延伸學習（你可以閱讀更多古代文學作品，了解不同作家使用寫物的方式和效果。同時，你也可以嘗試自己使用寫物的手法來寫詩、散文或其他文學作品，以提升自己的表達能力。）

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句（小學生：我用文字描繪了一朵盛開的花，老師夸我寫物寫得很好。中學生：老師要求我們用寫物的手法寫一篇關于秋天的作文。大學生：這位作家的小說中常常運用寫物的手法，給讀者帶來了豐富的閱讀體驗。）