行辀
成語（Idiom）：行辀（xíng zhú）
發(fā)音（Pronunciation）：xíng zhú
基本含義（Basic Meaning）：指行為得體，言辭得當(dāng)，舉止得體。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：行辀是由“行”和“辀”兩個字組成的成語。其中，“行”指行為，舉止，“辀”指言辭。行辀的基本含義是指一個人的行為得體，言辭得當(dāng)，舉止得體。這個成語強(qiáng)調(diào)了一個人在言行舉止上的合宜和得體。
使用場景（Usage Scenarios）：行辀可以用來形容一個人的言行得體，舉止得體。在日常生活中，我們可以用行辀來形容一個人的品行端正，言行舉止得體，給人留下良好的印象。
故事起源（Story Origin）：行辀的故事起源于《左傳·哀公十四年》。當(dāng)時，晉國的公子重耳被迫流亡他國，他在流亡期間一直保持著高尚的品行和得體的言行。有一次，他到了宋國，宋國國君認(rèn)為他的儀表舉止非常得體，就賜給他一匹馬和一輛車，以示對他的贊賞。后來，這個故事就演變成了成語“行辀”。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：行辀是一個形容詞性的成語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的行辀一直得到了老師和同學(xué)們的贊賞。
2. 作為一名公務(wù)員，他的行辀應(yīng)該作為榜樣。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將行辀聯(lián)想為“行路順暢”，表示一個人的行為言辭得體，舉止得當(dāng)，行路順暢。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過閱讀古代文學(xué)作品，了解更多關(guān)于行辀的應(yīng)用場景和故事。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：他的行辀非常好，經(jīng)常幫助別人。
2. 初中生：作為學(xué)生干部，他的行辀應(yīng)該更加出色。
3. 高中生：他的行辀得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。
4. 大學(xué)生：在社會實(shí)踐中，他的行辀給人留下了深刻的印象。
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