成語（Idiom）：郢書燕說（yǐng shū yān shuō）
發音（Pronunciation）：yǐng shū yān shuō
基本含義（Basic Meaning）：指人們互相傳遞消息、交流情感的行為。
詳細解釋（Detailed Explanation）：郢書燕說，出自《左傳·成公十二年》：“燕姬之善言也，曰：‘郢書來，不如歸我，我將為女言之。’” 郢書是指來自郢都（今湖北江陵）的書信，燕姬是春秋時期楚成王的妃子。成公十二年，春秋時期楚國國君成王收到了來自郢都的書信，燕姬對成王說：“郢書來了，不如給我，我會為您閱讀。” 這個成語形容人們相互傳遞消息、交流情感的行為。
使用場景（Usage Scenarios）：在生活中，我們可以使用“郢書燕說”來形容人們之間傳遞消息、交流情感的行為。比如，當我們朋友之間互相傳遞信息、分享心情時，可以使用這個成語。
故事起源（Story Origin）：故事發生在春秋時期的楚國。成公十二年，楚國國君成王收到了來自郢都的書信，燕姬對成王說：“郢書來了，不如給我，我會為您閱讀。” 這個故事成為了后來形容人們相互傳遞消息、交流情感的行為的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：主語+動詞+賓語+賓語補語
例句（Example Sentences）：
1. 他們之間的交流就像是郢書燕說，非常密切。
2. 我們通過微信進行了郢書燕說，互相分享了生活的點滴。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方式記憶“郢書燕說”這個成語：
1. 將“郢書”與“燕說”分開記憶，分別聯想到郢都的書信和燕姬為成王閱讀的情景。
2. 想象兩只燕子在空中傳遞消息的場景，形象生動地表達了成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與傳遞消息、交流情感相關的成語，如“紙上談兵”、“耳提面命”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們之間經常通過郵件進行郢書燕說，分享彼此的快樂和困擾。
2. 初中生：我和同學之間每天都通過微信進行郢書燕說，了解彼此的近況。
3. 高中生：考試前，同學們之間通過QQ群進行了一場熱烈的郢書燕說，互相鼓勵和交流備考經驗。