基本解釋

研究地球表面各種自然冰體的科學(xué)。研究對(duì)象包括山岳冰川、大陸冰川、海冰、河冰、湖冰、地下冰、季節(jié)性結(jié)冰以及積雪和運(yùn)動(dòng)中的雪等。可分為冰川物理學(xué)和冰川水文學(xué)等。

英文翻譯

1.glaciology

冰川學(xué)（bīng chuān xué）

發(fā)音：bīng chuān xué

基本含義：冰川學(xué)是研究冰川的科學(xué)，包括冰川的形成、演化、運(yùn)動(dòng)以及與地球氣候變化的關(guān)系等內(nèi)容。

詳細(xì)解釋：冰川學(xué)是地球科學(xué)的一個(gè)分支，主要研究冰川的形成、演化、運(yùn)動(dòng)和與地球氣候變化的關(guān)系。冰川是由積雪經(jīng)壓實(shí)、冰化和再結(jié)晶等過程形成的，主要存在于高山和極地地區(qū)。冰川學(xué)家通過觀測(cè)和實(shí)地考察，利用地球物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)等方法和技術(shù)，探索冰川的特性和變化規(guī)律，為了解地球氣候變化、水資源分布、自然災(zāi)害等提供科學(xué)依據(jù)。

使用場(chǎng)景：冰川學(xué)在氣候變化研究、水資源管理、自然災(zāi)害預(yù)防等領(lǐng)域具有重要的應(yīng)用價(jià)值。冰川學(xué)的研究成果有助于預(yù)測(cè)冰川融化的速度和影響，為制定氣候變化應(yīng)對(duì)策略提供科學(xué)依據(jù)。此外，冰川學(xué)還可以幫助人們更好地利用和保護(hù)水資源，預(yù)測(cè)和減輕冰川湖泊潰壩等自然災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)。

故事起源：冰川學(xué)一詞最早出現(xiàn)在20世紀(jì)初，最初的研究對(duì)象是阿爾卑斯山脈的冰川。隨著科技的發(fā)展和對(duì)氣候變化的關(guān)注，冰川學(xué)逐漸成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，并在全球范圍內(nèi)得到了廣泛的研究和應(yīng)用。

成語結(jié)構(gòu)：冰川學(xué)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的詞語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句：

1. 冰川學(xué)的研究對(duì)于預(yù)測(cè)氣候變化至關(guān)重要。

2. 我對(duì)冰川學(xué)很感興趣，計(jì)劃將來去高山地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察。

記憶技巧：可以通過與冰、雪、山脈等相關(guān)的詞語進(jìn)行聯(lián)想，同時(shí)結(jié)合實(shí)地考察和觀測(cè)等方法，加深對(duì)冰川學(xué)的記憶。

延伸學(xué)習(xí)：如果對(duì)冰川學(xué)感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)地球科學(xué)、氣候變化、地質(zhì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，了解更多關(guān)于冰川的形成和演化的過程。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我在地理課上學(xué)到了冰川學(xué)，了解到冰川是由積雪形成的。

2. 初中生：冰川學(xué)的研究對(duì)于預(yù)測(cè)氣候變化非常重要。

3. 高中生：我對(duì)冰川學(xué)很感興趣，計(jì)劃將來去高山地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察。

4. 大學(xué)生：冰川學(xué)是地球科學(xué)的一個(gè)重要分支，研究冰川的形成、演化和運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容。

5. 成年人：冰川學(xué)的研究成果對(duì)于理解地球氣候變化、水資源管理等具有重要意義。