基本解釋

同“ 主旨 ”。 宋 程大昌 《考古編·詩論八》：“夫既於篇無所主指，固不可億其為詩矣?！?/p>

成語（Idiom）：主指（zhǔ zhǐ）

發(fā)音（Pronunciation）：zhǔ zhǐ

基本含義（Basic Meaning）：指揮、掌管、主持。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：主指是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語，第一個(gè)字“主”表示主要的、重要的，第二個(gè)字“指”表示指揮、引導(dǎo)。主指的含義是指揮、掌管、主持。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：主指常用來形容一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域或活動(dòng)中扮演主要的指揮、掌管的角色。它可以用于描述領(lǐng)導(dǎo)者、指揮官、主持人等在組織、管理、協(xié)調(diào)等方面的能力和責(zé)任。

故事起源（Story Origin）：主指的故事起源于中國古代的官場(chǎng)。在古代，官員們常常需要參與各種重要的事務(wù)，如決策、組織、指揮等。而在這些事務(wù)中，有一個(gè)人被選為主要的指揮者，負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)全局，這個(gè)人就被稱為主指。主指的責(zé)任重大，需要有出色的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主指由兩個(gè)字組成，分別是“主”和“指”。

例句（Example Sentences）：

1. 在這次會(huì)議上，他擔(dān)任主指，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各方的意見。

2. 這位領(lǐng)導(dǎo)人是一個(gè)非常出色的主指，他在危機(jī)中展現(xiàn)了卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將主指想象成一個(gè)人站在高臺(tái)上，高舉著手指，指揮著下面的人們。這樣的形象可以幫助記憶主指的含義為指揮、掌管。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過閱讀相關(guān)的歷史故事和文學(xué)作品，了解更多關(guān)于主指的使用場(chǎng)景和故事背景。同時(shí)，可以學(xué)習(xí)其他類似含義的成語，如主持、主導(dǎo)等，以擴(kuò)展詞匯和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師是我們班級(jí)的主指，她指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，組織各種活動(dòng)。

2. 初中生：在體育比賽中，隊(duì)長(zhǎng)是我們隊(duì)的主指，他負(fù)責(zé)指揮我們的戰(zhàn)術(shù)。

3. 高中生：學(xué)生會(huì)主席是學(xué)校的主指，他負(fù)責(zé)組織各種校園活動(dòng)。

4. 大學(xué)生：在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，項(xiàng)目經(jīng)理是團(tuán)隊(duì)的主指，他負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)成員的工作。

希望以上學(xué)習(xí)指南能對(duì)你有所幫助！