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作威

zuò wēiㄗㄨㄛˋ ㄨㄟ
目錄
1、基本解釋

成語(yǔ)(Idiom):作威(zuò wēi)

發(fā)音(Pronunciation):zuò wēi

基本含義(Basic Meaning):指以威勢(shì)壓制、震懾他人。

詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):作:施加;威:威勢(shì)。作威指以威勢(shì)壓制、震懾他人,使對(duì)方無(wú)法抵抗或反抗。

使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):常用于形容某人或某組織利用自己的權(quán)勢(shì)或強(qiáng)大的力量來(lái)壓制、震懾他人,使其無(wú)法反抗或抵抗。

故事起源(Story Origin):《左傳·成公二年》中有一則故事記載了作威的起源。故事中,晉國(guó)大夫子產(chǎn)與公子重耳(后來(lái)的晉文公)因?yàn)檎斡^點(diǎn)不合而產(chǎn)生了矛盾。子產(chǎn)利用自己的權(quán)勢(shì),以威勢(shì)壓制、震懾重耳,使其無(wú)法反抗。這個(gè)故事被后人引用,成為了表示以權(quán)勢(shì)壓制他人的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):動(dòng)詞+名詞。

例句(Example Sentences):

1. 他利用自己的職務(wù)之便,作威壓制了那些不同意他意見(jiàn)的人。

2. 這個(gè)組織憑借其強(qiáng)大的實(shí)力,作威一時(shí),讓其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手望塵莫及。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)將“作威”與“施加威勢(shì)”這一含義聯(lián)系起來(lái)記憶。可以想象一個(gè)人站在高處,向下施加威勢(shì),以壓制他人,這樣可以幫助記憶成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步了解相關(guān)的成語(yǔ),如“作惡多端”、“作威作福”等,以豐富詞匯和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:

1. 小學(xué)生:他總是欺負(fù)我,我要學(xué)會(huì)作威,讓他不敢再欺負(fù)我了!

2. 初中生:老師用嚴(yán)厲的口氣作威壓制了整個(gè)班級(jí),讓我們都不敢有任何不良行為。

3. 高中生:政府利用強(qiáng)大的軍事力量作威,維護(hù)國(guó)家的安全和利益。

4. 大學(xué)生:大公司通過(guò)壟斷市場(chǎng)作威,限制了其他小公司的發(fā)展空間。

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