掠削
成語（Idiom）：掠削（lüè zhuō）
發音（Pronunciation）：lüè zhuō
基本含義（Basic Meaning）：指剝削、榨取他人的財產或勞動力。
詳細解釋（Detailed Explanation）：掠削是一個形容詞，用來形容一種剝奪他人財產或勞動力的行為。它強調了剝削者對被剝削者的不公平和不正當的行為。掠削可以是經濟上的，也可以是政治上的，它通常伴隨著不公平的分配和權力的濫用。
使用場景（Usage Scenarios）：掠削這個詞語通常用于描述社會不公平、剝削性的行為。它可以用來批評那些利用他人的勞動或財產獲取不當利益的人或組織。例如，在談論勞工權益、貧困問題、經濟剝削等話題時，可以使用掠削這個詞語來表達不滿和批評。
故事起源（Story Origin）：掠削這個詞語最早出現在《史記·項羽本紀》中。故事發生在秦朝末年，項羽領導反秦起義，推翻了秦朝的統治。然而，項羽在建立自己的王國后，卻采取了殘酷的掠削政策，導致人民的不滿和反抗。故事中的掠削成為了后來這個成語的來源。
成語結構（Structure of the Idiom）：掠削是一個由兩個字組成的成語，可以獨立使用，也可以作為其他成語或詞語的一部分出現。
例句（Example Sentences）：
1. 這個工廠的老板經常掠削工人的勞動力，導致工人生活困苦。
2. 他們利用政治權力掠削人民的財產，讓人民陷入貧困之中。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個詞語。可以想象一個人在掠奪別人的財產或勞動力，然后將這個場景與掠削這個詞語聯系起來。同時，也可以注意掠削的發音，將其與“略”、“捋”等字進行類比記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過閱讀相關的社會學、經濟學和政治學的書籍來深入了解掠削的概念和現象。同時，也可以關注社會新聞和報道，了解當代社會中存在的掠削問題。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我不喜歡那個欺負同學的人，他總是掠削我們的零食。
2. 初中生：老師說我們要互相幫助，不能掠削別人的勞動成果。
3. 高中生：社會上存在著各種形式的掠削，我們應該為公平和正義而奮斗。
4. 大學生：學習經濟學讓我更加了解掠削現象的復雜性和影響。
希望這個學習指南能夠幫助你全面了解和記憶“掠削”這個詞語。如果你有任何其他問題，歡迎繼續提問！
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