基本解釋

(1).指經(jīng)學(xué)；文章典籍之學(xué)。 南朝 梁簡(jiǎn)文帝 《三日侍皇太子曲水宴》詩(shī)：“藝學(xué)未優(yōu)，聲績(jī)不樹?！?唐 韓愈 《唐故相權(quán)公墓碑》：“ 平?jīng)?曾孫諱 倕 ，贈(zèng)尚書禮部郎中，以藝學(xué)與 蘇源明 相善?！?宋 曾鞏 《應(yīng)舉啟》：“伏念 鞏 材質(zhì)淺陋，藝學(xué)荒蕪?！?br>(2).指技藝之學(xué)。如應(yīng)用科學(xué)、自然科學(xué)等。 清 馬建忠 《富民說(shuō)》：“凡此皆我 中國(guó) 蠶書蠶説諸家所未之前聞，而彼皆創(chuàng)立藝學(xué)以教導(dǎo)民。” 鄭觀應(yīng) 《盛世危言·考試下》：“一為藝學(xué)科。凡天文、地理、測(cè)算、製造之類皆屬焉?！?/p>

藝學(xué)（yì xué）

發(fā)音：yì xué

基本含義：指藝術(shù)和學(xué)問(wèn)。藝指繪畫、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式，學(xué)指學(xué)問(wèn)、知識(shí)。

詳細(xì)解釋：藝學(xué)是指藝術(shù)與學(xué)問(wèn)的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)了對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)和研究。它強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)創(chuàng)作需要有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，而學(xué)問(wèn)也可以通過(guò)藝術(shù)形式進(jìn)行表達(dá)和傳播。

使用場(chǎng)景：藝學(xué)常用于描述一個(gè)人在藝術(shù)創(chuàng)作或?qū)W術(shù)研究方面具有深厚的造詣和才能。同時(shí)，也可以用于形容學(xué)習(xí)藝術(shù)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程和方法。

故事起源：藝學(xué)這個(gè)詞的起源可以追溯到古代中國(guó)。在古代，藝術(shù)和學(xué)問(wèn)被視為高尚的追求和修養(yǎng)，因此形成了這個(gè)詞匯來(lái)統(tǒng)稱這兩個(gè)領(lǐng)域。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：藝學(xué)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒(méi)有特殊的結(jié)構(gòu)。

例句：

1. 他在藝學(xué)上有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以他的作品往往能夠給人以深刻的藝術(shù)享受。

2. 藝學(xué)不僅是一門學(xué)問(wèn)，更是一種對(duì)人生的感悟和表達(dá)。

記憶技巧：可以通過(guò)將“藝”和“學(xué)”兩個(gè)字分開記憶，然后聯(lián)想到藝術(shù)和學(xué)問(wèn)的結(jié)合，來(lái)記憶這個(gè)詞語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)藝術(shù)和學(xué)問(wèn)的相關(guān)知識(shí)，了解不同藝術(shù)形式和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和特點(diǎn)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡參加藝學(xué)班，學(xué)習(xí)繪畫和音樂(lè)。

2. 初中生：他在藝學(xué)方面非常有天賦，經(jīng)常在學(xué)校的藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。

3. 高中生：我對(duì)藝學(xué)非常感興趣，希望將來(lái)能夠進(jìn)入藝術(shù)學(xué)院深造。

4. 大學(xué)生：他在藝學(xué)研究方面有著很高的造詣，是我們系的學(xué)術(shù)翹楚之一。