成語(yǔ)（Idiom）：酬効（chóu xiào）

發(fā)音（Pronunciation）：chóu xiào

基本含義（Basic Meaning）：指報(bào)答別人的恩情或酬謝別人的幫助。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：酬効是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，第一個(gè)字“酬”意為回報(bào)、報(bào)答，第二個(gè)字“効”意為效果、效力。酬効的含義是指回報(bào)別人的恩情或酬謝別人的幫助。在人際關(guān)系中，酬効是一種重要的道德準(zhǔn)則，它強(qiáng)調(diào)了人們應(yīng)該感恩并回報(bào)別人的好意和幫助。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：酬効常常用于描述人們?cè)谑艿絼e人的幫助或恩情后，主動(dòng)回報(bào)和酬謝對(duì)方的行為。例如，在工作場(chǎng)合，如果你得到了同事的幫助，你可以說(shuō)“我會(huì)盡快酬効你的好意。”在日常生活中，如果別人借給你錢或幫助你做事，你可以說(shuō)“我會(huì)記住你的好意，一定會(huì)酬効你的。”

故事起源（Story Origin）：酬効這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《左傳·僖公二十年》的記載中。故事講述了公元前541年，魯國(guó)國(guó)君僖公派遣使者給晉國(guó)國(guó)君送禮，晉國(guó)國(guó)君接受了禮物卻沒(méi)有回贈(zèng)禮物。魯國(guó)國(guó)君非常生氣，于是下令停止與晉國(guó)的貿(mào)易。后來(lái)，晉國(guó)國(guó)君意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，派遣使者去魯國(guó)道歉，并送去了豐厚的禮物作為回報(bào)。魯國(guó)國(guó)君接受了晉國(guó)的道歉和禮物，重新恢復(fù)了兩國(guó)的貿(mào)易關(guān)系。這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了酬効的重要性，故事流傳下來(lái)后，人們開(kāi)始使用“酬効”來(lái)形容回報(bào)別人的好意。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：酬効是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他曾經(jīng)幫助過(guò)我，我一定會(huì)酬効他的。

2. 在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)酬効別人的好意。

3. 我們應(yīng)該感恩并酬効那些幫助過(guò)我們的人。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“酬効”這個(gè)成語(yǔ)與“回報(bào)”、“酬謝”等相關(guān)詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)反復(fù)閱讀例句和使用場(chǎng)景，加深對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：除了了解酬効這個(gè)成語(yǔ)的基本含義和用法外，還可以學(xué)習(xí)其他與酬効相關(guān)的成語(yǔ)，如“以德酬効”、“感恩圖酬”等，進(jìn)一步豐富自己的漢語(yǔ)詞匯。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師幫助了我，我要酬効老師的好意。

2. 初中生：朋友借給我書(shū)，我會(huì)盡快酬効他。

3. 高中生：父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我將來(lái)一定會(huì)酬効。

4. 大學(xué)生：老師在我求學(xué)路上給予了很多幫助，我會(huì)用自己的成績(jī)來(lái)酬効老師的辛勤付出。