基本解釋

詔書(shū)。 南朝 梁 吳均 《答蕭新浦》詩(shī)：“身紆丈二組，手擎尺一詔。” 唐 顧況 《和翰林吳舍人兄弟西齋》：“新裁尺一詔，早入 明光宮 。”參見(jiàn)“ 尺一 ”。

成語(yǔ)（Idiom）：尺一詔

發(fā)音（Pronunciation）：chǐ yī zhào

基本含義（Basic Meaning）：指尺寸極小，只有一寸的詔書(shū)，比喻命令權(quán)威小而無(wú)力，不足以產(chǎn)生實(shí)際效果。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：尺一詔是由“尺”、“一”、“詔”三個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“尺”表示長(zhǎng)度為一尺，比喻非常短小；“一”表示數(shù)量只有一，意味著非常少；“詔”表示官方的命令或指示。整個(gè)成語(yǔ)的意思是，命令的權(quán)威非常小，不足以產(chǎn)生實(shí)際效果。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：尺一詔通常用于形容某個(gè)人或某個(gè)組織的命令力量非常弱小，無(wú)法得到有效執(zhí)行的情況。可以用于批評(píng)某個(gè)人的命令權(quán)威不足，也可以用于諷刺某個(gè)組織的指示無(wú)法得到實(shí)際落實(shí)。

故事起源（Story Origin）：尺一詔這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《晉書(shū)·卷一百一·列傳第七十一》中的一則故事中。故事講述了晉朝時(shí)期，有一個(gè)官員被任命為郡守，但他的命令沒(méi)有得到有效執(zhí)行。最后，他寫(xiě)了一份非常短小的詔書(shū)，只有一寸長(zhǎng)，稱(chēng)為“尺一詔”，希望通過(guò)這樣的方式來(lái)增加命令的權(quán)威。然而，這份詔書(shū)依然沒(méi)有得到實(shí)際執(zhí)行，從而形成了這個(gè)成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：尺一詔的結(jié)構(gòu)是“尺”、“一”、“詔”，其中“尺”和“一”都是形容詞，修飾“詔”這個(gè)名詞。

例句（Example Sentences）：

1. 那個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的命令就像尺一詔一樣，沒(méi)有人愿意執(zhí)行。

2. 雖然老板的指示是尺一詔，但我們還是按時(shí)完成了任務(wù)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記住這個(gè)成語(yǔ)。尺寸非常小的詔書(shū)，只有一寸長(zhǎng)，因此命令的權(quán)威非常弱小，記住這個(gè)形象可以幫助記憶成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與命令、權(quán)威相關(guān)的成語(yǔ)，如“一言九鼎”、“金口玉言”等，以豐富自己的成語(yǔ)知識(shí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師剛剛布置的作業(yè)，我覺(jué)得是尺一詔，沒(méi)有任何意義。

2. 初中生：班長(zhǎng)的命令就像尺一詔一樣，沒(méi)有人愿意聽(tīng)從。

3. 高中生：雖然學(xué)校發(fā)出了尺一詔一樣的通知，但學(xué)生們依然不愿意參加活動(dòng)。

4. 大學(xué)生：教授的要求就像尺一詔一樣，沒(méi)有人愿意去完成。

5. 成年人：政府發(fā)布的尺一詔一樣的政策，沒(méi)有得到實(shí)際執(zhí)行。