成語（Idiom）：取責(zé)

發(fā)音（Pronunciation）：qǔ zé

基本含義（Basic Meaning）：承擔(dān)責(zé)任；承受責(zé)難。

詳細解釋（Detailed Explanation）：取責(zé)是由動詞“取”和名詞“責(zé)”組成的成語。取責(zé)的意思是承擔(dān)責(zé)任或者承受責(zé)難。這個成語通常用來形容一個人勇于承擔(dān)自己的過錯或者錯誤所帶來的責(zé)任，并且愿意承受他人的責(zé)難和指責(zé)。

使用場景（Usage Scenarios）：取責(zé)這個成語通常用來形容一個人在犯錯或者犯錯后，能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，并且愿意接受他人的批評和指責(zé)。這個成語可以用于各種場合，比如工作中犯了錯誤后，主動承擔(dān)責(zé)任并接受上級的批評；或者在家庭中，犯了錯誤后，愿意承擔(dān)責(zé)任并接受家人的責(zé)難。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于取責(zé)的故事并沒有明確的記載，但是這個成語的意義和用法與中國傳統(tǒng)文化中的責(zé)任觀念密切相關(guān)。在古代中國，人們注重責(zé)任和道德，認為一個人應(yīng)該勇于承擔(dān)自己的過錯，并且愿意接受他人的指責(zé)和批評。取責(zé)這個成語正是反映了這種價值觀。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：取責(zé)是一個由兩個漢字組成的成語，其中，“取”是動詞，表示承擔(dān)或者接受；“責(zé)”是名詞，表示責(zé)任。

例句（Example Sentences）：

1. 他犯了錯誤后毫不推諉，勇于取責(zé)。

2. 她在工作中犯了錯，毫不回避地取責(zé)。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶取責(zé)這個成語可以通過聯(lián)想記憶。可以想象一個人站在一個責(zé)任的天平上，一邊是他自己承擔(dān)責(zé)任的一邊，另一邊是他接受他人責(zé)難的一邊。這樣的形象可以幫助記憶這個成語的意義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：想要更深入地學(xué)習(xí)關(guān)于取責(zé)的知識，可以學(xué)習(xí)相關(guān)的成語或者詞語，比如“承擔(dān)責(zé)任”、“接受責(zé)難”等。可以通過閱讀相關(guān)的文章、書籍或者參與相關(guān)的討論來進一步了解取責(zé)的概念和實踐。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：小明在玩具店摔碎了一個玩具，他勇于取責(zé)，向店主道歉并愿意賠償。

2. 小學(xué)生：小紅在課堂上作業(yè)沒有完成，老師批評了她，她勇于取責(zé)，承認自己的錯誤并主動補交作業(yè)。

3. 初中生：小李在足球比賽中失誤導(dǎo)致球隊失利，他勇于取責(zé)，向隊友道歉并承擔(dān)了自己的責(zé)任。

4. 高中生：小張在考試中作弊被老師發(fā)現(xiàn)，他勇于取責(zé)，承認錯誤并接受了相應(yīng)的懲罰。

5. 大學(xué)生：小王在實習(xí)工作中犯了錯誤，他勇于取責(zé)，向領(lǐng)導(dǎo)道歉并積極改正錯誤。