基本解釋

不說話?！独蠚堄斡洝返谑兀骸癌z 翠花 ﹞向 人瑞 耳中不知説了兩句什么話， 人瑞 點(diǎn)點(diǎn)頭，就不作聲了?！?曹禺 《北京人》第三幕第二景：“﹝ 曾文清 ﹞換了一件深灰色杭綢舊棉袍，兩手插在袖管里不作聲。” 茹志鵑 《高高的白楊樹·在果樹園里》：“我又問了一遍，那人還是不作聲?！?/p>

成語（Idiom）：不作聲

發(fā)音（Pronunciation）：bù zuò shēng

基本含義（Basic Meaning）：保持沉默，不說話

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指在某種情況下保持沉默，不發(fā)表意見或不表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容一個(gè)人在某種情況下選擇保持沉默，不發(fā)表意見或不表達(dá)自己的觀點(diǎn)。也可以用來形容一個(gè)人在受到冷遇或不公正待遇時(shí)選擇保持沉默，不爭辯或不反擊。

故事起源（Story Origin）：相傳，這個(gè)成語的故事源于中國古代的一位官員。這位官員因?yàn)檠赞o直率，常常得罪了一些有權(quán)勢的人。有一次，他被指控犯了一個(gè)罪，但他選擇了保持沉默，不作聲。最終，真相大白，他被證明是無辜的。這個(gè)故事成為了人們用來形容保持沉默的情況的典故。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：不作聲是一個(gè)由三個(gè)漢字組成的成語，其中“不”表示否定，“作”表示行動(dòng)，“聲”表示聲音。三個(gè)字的結(jié)合表示不發(fā)出聲音，保持沉默。

例句（Example Sentences）：

1. 在面對爭議時(shí)，他選擇了不作聲，以避免引起更多的爭論。

2. 她知道這個(gè)問題很敏感，所以她選擇了不作聲，以免得罪任何人。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“不作聲”與保持沉默的行為聯(lián)系起來，想象一個(gè)人在某種情況下選擇了不發(fā)出聲音，保持沉默?？梢酝ㄟ^創(chuàng)造一個(gè)與成語相關(guān)的故事情節(jié)，或者與自己的經(jīng)歷聯(lián)系起來，來幫助記憶這個(gè)成語。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與沉默、表達(dá)觀點(diǎn)相關(guān)的成語，如“沉默寡言”、“言必有據(jù)”等。也可以學(xué)習(xí)與沉默相關(guān)的名人名言，如馬丁·路德·金的名言：“在關(guān)鍵時(shí)刻，我們記住的并不是敵人的暴力，而是朋友的沉默?！?/p>

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師問我問題，我不會(huì)作聲。

2. 初中生：在班會(huì)上，同學(xué)們都在爭論，我選擇了不作聲。

3. 高中生：面對不公正的對待，我決定保持沉默，不作聲。

4. 大學(xué)生：在辯論比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)不被接受，于是我選擇了不作聲。