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質責

zhì zéㄓㄧˋ ㄗㄜˊ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):質責(zhì zé)

發音(Pronunciation):zhì zé

基本含義(Basic Meaning):指對別人的言行或行為進行批評、指責。

詳細解釋(Detailed Explanation):質責是由“質問”和“責備”兩個詞組成的成語。質問意味著詢問、追問,責備意味著批評、指責。質責的含義是對別人的言行或行為進行批評、指責,以表達對其不滿或不贊同之情。

使用場景(Usage Scenarios):質責常用于形容對他人的不當行為或言論表示不滿時使用。它可以用于個人生活中,如對朋友的違約行為進行批評;也可以用于工作場景中,如對同事的不負責任行為提出批評。

故事起源(Story Origin):質責這個成語的起源并沒有具體的故事,它是根據漢字的意義組合而成的。

成語結構(Structure of the Idiom):質責是一個動賓結構的成語,由動詞“質”和動詞“責”組成。

例句(Example Sentences):

1. 他質責同事的懶散態度,要求他們加強工作紀律。

2. 她質責兒子沒有好好學習,總是玩游戲。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想記憶來記住這個成語。可以想象一個人在質問另一個人的時候,另一個人被追問得很煩惱,然后被責備。

延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他含有“質”和“責”字的成語,如“質樸”、“責無旁貸”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 幼兒園學生:老師質責小明不聽話,總是打鬧。

2. 小學生:老師質責我們班的衛生狀況不好。

3. 初中生:班主任質責我們班同學遲到的問題。

4. 高中生:老師質責我們沒有按時完成作業。

5. 大學生:教授質責我們沒有認真對待學術研究。

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