半漢
基本解釋
形容駿馬恣睢縱馳的神態。《文選·張衡＜東京賦＞》：“龍雀蟠蜿，天馬半漢。” 薛綜 注：“天馬，銅馬也。蟠蜿、半漢，皆形容也。” 唐 獨孤申叔 《卻千里馬賦》：“宜乎旋爾故鄉歸於舊壤，超乎半漢適彼莽蒼。” 宋 范仲淹 《天驥呈才賦》：“豈徒矜半漢，衒連乾，必也瑞乎圣通乎天，騰志千里。”
成語（Idiom）：半漢（bàn hàn）
發音（Pronunciation）：bàn hàn
基本含義（Basic Meaning）：指某人只具備了漢族人的一半品質或特征，形容其不完全具備漢族人的優秀品質或特點。
詳細解釋（Detailed Explanation）：半漢這個成語源于中國古代的民族融合和文化交流。漢族是中國最大的民族，而半漢則指某人只具備了漢族人的一半品質或特征。這里的“半”并非字面意思上的50%，而是形容某人只具備了部分漢族人的優秀品質或特點，如勇敢、聰明、正直等。這個成語常常用來形容某人的能力或品質不完全達到漢族人的標準。
使用場景（Usage Scenarios）：半漢這個成語常常用于形容某人的能力或品質不完全達到漢族人的標準。在日常生活中，可以用來形容某人的學習能力、工作能力或品德修養等方面不夠出色。例如，你可以說某人“他雖然是漢族人，但是在學習上卻是半漢，總是考不及格”。
故事起源（Story Origin）：半漢這個成語的起源并沒有具體的故事，它是根據中國古代對漢族人的稱謂和民族融合的歷史演變而來的。
成語結構（Structure of the Idiom）：形容詞+名詞
例句（Example Sentences）：
1. 他雖然是漢族人，但是在學習上卻是半漢，總是考不及格。
2. 這個人表面上是漢族人，但是他的行為舉止卻完全不符合漢族人的傳統美德，可以說是半漢不潔。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與漢族人的優秀品質進行對比來記憶這個成語，例如勇敢、聰明、正直等。可以將這些品質與“半漢”這個詞聯系起來，形成記憶聯想。
延伸學習（Extended Learning）：了解中國的民族多樣性和文化交流對于理解半漢這個成語的意義和背景非常重要。可以進一步學習中國的少數民族和他們的文化特點，以及中國古代的民族融合和文化交流的歷史。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他雖然是漢族人，但是在畫畫上卻是半漢，畫得一點也不好看。
2. 初中生：他雖然是漢族人，但是在籃球上卻是半漢，投籃技術非常差。
3. 高中生：他雖然是漢族人，但是在演講上卻是半漢，總是緊張得說不出話來。
4. 大學生：他雖然是漢族人，但是在社交上卻是半漢，不擅長與人交流。
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