基本解釋

(1).研究古文經(jīng)的學(xué)者。 清 王念孫 《讀書雜志·史記》“因以起其家”：“ 漢 世《尚書》多用今文，自 孔氏 治古文經(jīng)，讀之、説之，傳以教人，其后遂有古文家。” 章炳麟 《國(guó)故論衡·原經(jīng)》：“ 漢 初古文家如 張蒼 ，猶不能脫，況濡於口説者。”
(2).創(chuàng)作與提倡文言散文的人。 朱自清 《論“以文為詩(shī)”》：“到了 清 代，駢散的爭(zhēng)辯熱鬧起來(lái)了，古文家論駢體的短處，也從這里著眼。”

古文家（gǔ wén jiā）

發(fā)音（Pronunciation）：gǔ wén jiā

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)古代文獻(xiàn)、古代文化有深入研究和造詣的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：古文家是指對(duì)古代文獻(xiàn)、古代文化有深入研究和造詣的人。他們通常對(duì)古代文獻(xiàn)有深入的理解和解讀，能夠準(zhǔn)確理解并分析古文的含義和背后的文化內(nèi)涵。他們對(duì)古代文化的研究不僅可以幫助人們更好地理解古代社會(huì)、歷史和文化，還可以為現(xiàn)代社會(huì)提供有益的啟示和借鑒。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：古文家一詞通常用來(lái)形容那些在古代文獻(xiàn)、古代文化領(lǐng)域有深入研究的學(xué)者或?qū)＜摇Ｔ趯W(xué)術(shù)界和文化領(lǐng)域，古文家可以扮演重要的角色，他們的研究成果和觀點(diǎn)可以為相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步提供重要的支持和指導(dǎo)。

故事起源（Story Origin）：古文家一詞最早出現(xiàn)在《漢書·藝文志》中，用來(lái)形容對(duì)古代文獻(xiàn)有深入研究和造詣的人。古文家的研究對(duì)象主要包括古代經(jīng)典文獻(xiàn)、古代史書、古代文化遺產(chǎn)等。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：古文家是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位著名的古文家，對(duì)古代文獻(xiàn)的研究成果豐富而深入。

2. 這本書是一位古文家的研究之作，對(duì)古代文化有很深的解讀。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式記憶這個(gè)詞語(yǔ)。可以想象一個(gè)古代學(xué)者穿著古代的服飾，手持古代文獻(xiàn)，專注地研究著古代的文字和文化，這個(gè)形象可以幫助記憶古文家這個(gè)詞語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果對(duì)古文家感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的古代文獻(xiàn)和古代文化。可以閱讀一些經(jīng)典的古代文獻(xiàn)，如《論語(yǔ)》、《史記》等，了解古代文化的發(fā)展和演變。同時(shí)，可以學(xué)習(xí)一些相關(guān)的學(xué)科，如古代歷史、古代文學(xué)等，深入了解古代社會(huì)和文化的方方面面。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我想成為一名古文家，研究古代的詩(shī)詞和故事。

2. 初中生：我媽媽是一位古文家，她經(jīng)常給我講古代的故事和傳說(shuō)。

3. 高中生：我對(duì)古代文化很感興趣，計(jì)劃將來(lái)成為一名古文家，為古代文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。