纂組
成語（Idiom）：纂組（zǔan zǔ）
發音（Pronunciation）：zǔan zǔ
基本含義（Basic Meaning）：指修訂、整理、編輯文獻或書籍。
詳細解釋（Detailed Explanation）：纂組是由“纂”和“組”兩個字組成的成語。纂，指修訂、整理、編輯；組，指整合、編排。纂組的意思是對文獻或書籍進行修訂、整理、編輯的工作，使其更加完善和有序。
使用場景（Usage Scenarios）：纂組這個成語可以用來形容人們對文獻或書籍進行整理和編輯的工作，也可以用來表示對某個事物進行整合和編排的過程。在學術研究、出版領域以及文化傳承中，纂組是一個重要的工作環節。
故事起源（Story Origin）：纂組這個成語最早出現在《漢書·藝文志》中，描述了漢代學者賈誼進行文獻整理的情景。賈誼是一位博學多才的學者，他在整理文獻時，采用了纂組的方法，將各種文獻進行整合和修訂，使之成為一部完整的著作。后來，纂組逐漸演變成一個成語，用來形容對文獻進行整理和編輯的工作。
成語結構（Structure of the Idiom）：纂組是一個動賓短語，由動詞“纂”和名詞“組”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他花了很多時間纂組這本書，使之成為一部經典之作。
2. 這個研究團隊正在纂組一部關于古代文化的百科全書。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶纂組這個成語。可以想象自己是一位文獻整理專家，正在對書籍進行修訂和整理的工作，這樣可以幫助記憶這個成語的含義和用法。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于文獻整理和編輯的知識，學習相關的學術研究方法和技巧，可以提高自己的學術水平和研究能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師正在纂組我們的作文集，希望我們的作文能夠更加有條理。
2. 初中生：我喜歡閱讀歷史書籍，因為它們經過纂組后，內容更加豐富和準確。
3. 高中生：我的研究課題是關于古代文化的，我正在進行大量的文獻纂組工作。
4. 大學生：作為一名圖書館員，我的工作之一就是對圖書進行纂組和分類。
5. 成人：我一直對古代文獻很感興趣，最近在進行一項纂組古籍的項目，希望能夠將這些寶貴的文獻整理出來。
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