成語（Idiom）：唧噥

發音（Pronunciation）：jī nóng

基本含義（Basic Meaning）：指人們竊竊私語的樣子，形容人們小聲議論、低聲嘀咕。

詳細解釋（Detailed Explanation）：唧噥是一個形容詞，用來形容人們低聲議論或私下嘀咕的行為。它通常表示人們在不同場合中，以低聲或私下的方式交流，可能是因為討論的內容敏感或不愿公開表達自己的觀點。這個成語可以用來形容人們在背后議論或批評他人，也可以用來形容人們私下討論某個話題而不愿公開討論。

使用場景（Usage Scenarios）：唧噥這個成語在日常生活中可以用于形容人們在會議、聚會、學校或工作場所等公共場合中低聲交流，或者私下討論某個話題的情景。它也可以用于形容人們在社交媒體上私下評論或批評他人的行為。

故事起源（Story Origin）：唧噥這個成語的起源可以追溯到中國古代的故事。相傳，戰國時期，齊國有一位名叫孫臏的軍事家。他曾經在齊國的國都臨淄城中擔任過官職。有一天，國王舉行了一次重要的宴會，邀請了許多貴族和官員參加。在這次宴會上，許多人竊竊私語地議論著孫臏，對他的才能和地位表示懷疑和嘲笑。孫臏感到非常氣憤和委屈，但他沒有表現出來，而是默默地忍受了這些唧噥聲。后來，孫臏通過自己的努力和才能，證明了自己的價值，并成為了齊國的一位重要軍事指揮官。這個故事說明了唧噥的人往往是因為嫉妒或不了解他人的真正價值而進行議論。

成語結構（Structure of the Idiom）：這個成語由兩個漢字組成，分別是“唧”和“噥”。其中，“唧”是一個形容詞，表示低聲的聲音；“噥”是一個動詞，表示人們私下議論或嘀咕的行為。兩個字結合在一起，形成了一個形容詞短語，用來形容人們低聲議論的樣子。

例句（Example Sentences）：

1. 會議室里的人們唧噥著討論著公司的內部事務。

2. 她在背后唧噥著她的同事，對他們的工作能力表示懷疑。

3. 學生們在課堂上唧噥著討論著老師剛剛講的內容。

記憶技巧（Memory Techniques）：為了記憶這個成語，可以聯想成一個人在低聲嘀咕的樣子。可以想象一個人用手捂住嘴巴，然后低聲嘀咕，這樣就能夠很容易地記住這個成語的含義和形象。

延伸學習（Extended Learning）：如果想要更深入地學習和理解這個成語，可以查閱相關的文學作品或語言學資料，了解更多關于唧噥的使用情況和語境。還可以嘗試使用這個成語來寫一篇文章或者進行口頭表達，以提高對這個成語的理解和運用能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：課堂上有些同學在唧噥，老師聽不到自己講課。

2. 初中生：他們唧噥著評價我的作文，我覺得很受傷。

3. 高中生：學校里總有人唧噥著傳播謠言，影響了學校的正常秩序。

4. 大學生：在社交媒體上，人們經常唧噥著評論他人的行為，這種行為應該被譴責。