基本解釋

(1).舊時皇帝退位為太上皇，嗣皇帝仍須稟承訓示處理大政，或皇太后垂簾聽政，皆謂之“訓政”。 清 朱珪 《＜御制毓慶宮記＞恭跋》：“丙辰元日，重光重輪，授璽於我皇上，以 毓慶宮 為重華之協，訓政、聽政者三年，所謂繼德者如是之久而化成也。” 清 黃遵憲 《感事》詩：“授受元辰紀上儀， 帝堯 訓政典留貽。” 何剛德 《春明夢錄》卷下：“ 孝欽太后 重出訓政，引見遲至黎明，則微露倦勤意矣。”
(2).指 孫中山 提出的建立“民國”程序的第二階段。他把建立“民國”的程序分為軍政、訓政、憲政三個時期。主張在訓政階段施行約法，由政府派出經過訓練、考試合格的人員，到各縣籌備地方自治，并對人民進行使用民權和承擔義務的訓練。凡一省之內全部的縣已實行自治，就可結束訓政，開始憲政階段。

成語（Idiom）：訓政

發音（Pronunciation）：xùn zhèng

基本含義（Basic Meaning）：指君主在位時，以修身、齊家、治國、平天下為己任，以德行和治理國家為中心的政治理念。

詳細解釋（Detailed Explanation）：訓政源自《尚書·大禹謨》中的“訓民時敦，訓時敦之。”意為君主應當時刻保持修身和治理國家的能力，并以此來教導百姓。訓政強調君主應以德行為基礎，通過修身齊家治國的過程來實現國家的繁榮和百姓的幸福。

使用場景（Usage Scenarios）：訓政常常用于討論政治治理的理念和方法，特別是強調以德治國的思想。在現代社會，訓政也可以用來形容領導者以身作則，以德行來影響和教導他人。

故事起源（Story Origin）：訓政的起源可以追溯到中國古代的傳統文化和儒家思想。在古代，君主被視為國家的父母，應當以身作則，通過修身齊家治國的方式來帶領百姓。這一思想在儒家經典中有所體現，而成語“訓政”則是對這一思想的概括和表達。

成語結構（Structure of the Idiom）：訓政是一個由兩個漢字組成的成語，其中“訓”意為教導、教訓，“政”意為政治、治理。

例句（Example Sentences）：

1. 作為一位領導者，你應該注重訓政，以身作則。

2. 訓政思想強調以德行為中心，通過修身齊家治國來實現國家的繁榮。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“訓政”這個詞語與“修身齊家治國”這個詞語聯系起來記憶，因為“訓政”的基本含義就是強調君主通過修身齊家治國來實現國家的繁榮。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于儒家思想和中國古代政治理念的內容，可以深入學習《尚書》、《論語》等儒家經典，以及《資治通鑒》等歷史著作。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我們應該學習訓政的精神，做一個有德行的人。

2. 初中生：領導者應該注重訓政，以德行來引導和教導他人。

3. 高中生：訓政思想強調君主應以身作則，通過修身齊家治國的方式來實現國家的繁榮。

4. 大學生：在現代社會，訓政也可以用來形容領導者以德行來影響和教導他人。