揣量
成語(Idiom):揣量(chuǎi liàng)
發(fā)音(Pronunciation):chuǎi liàng
基本含義(Basic Meaning):揣度;估計
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):揣量指根據(jù)一定的信息或線索,對某種情況或事物進(jìn)行估計、判斷或推測。它表示對事物的了解和判斷能力。
使用場景(Usage Scenarios):揣量常用于描述人們對他人的意圖、想法或態(tài)度進(jìn)行猜測,也可用于描述對某種情況或結(jié)果的預(yù)測。它常用于口語和書面語中。
故事起源(Story Origin):《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中有一則故事與揣量有關(guān)。故事中,項(xiàng)羽率領(lǐng)軍隊攻打劉邦,但劉邦派人向項(xiàng)羽送去了一件禮物。項(xiàng)羽猜測劉邦是想通過禮物表示和解,于是放松了對劉邦的警惕,最終被劉邦所敗。這個故事成為了揣量這個成語的起源。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):動賓結(jié)構(gòu),由動詞“揣”和名詞“量”組成。
例句(Example Sentences):
1. 我們無法揣量他的真實(shí)意圖。
2. 他揣量得很準(zhǔn),幾乎沒有犯過錯。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯(lián)想記憶來記憶成語“揣量”??梢韵胂笠粋€人在手中拿著一把秤,用來揣量物品的重量,從而引申為揣度、估計。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以學(xué)習(xí)一些相關(guān)的成語,如“揣測”、“揣摩”等,來進(jìn)一步擴(kuò)展對“揣量”的理解和應(yīng)用。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句:
小學(xué)生:我揣量著明天會下雨,所以帶了雨傘。
初中生:老師的表情告訴我,她對我的回答揣量不出結(jié)果。
高中生:揣量一個人的內(nèi)心是非常困難的,我們應(yīng)該更多地去了解他們。