軌量
成語(Idiom):軌量(guǐ liàng)
發音(Pronunciation):guǐ liàng
基本含義(Basic Meaning):指標準、尺度,也可指軌道的長度。
詳細解釋(Detailed Explanation):軌量一詞由“軌”和“量”兩個字組成。“軌”表示軌道,指火車、電車等交通工具行駛的軌道;“量”表示測量,指測量軌道的長度或寬度。因此,軌量既可以指交通工具行駛的軌道長度,也可以指測量軌道的標準或尺度。
使用場景(Usage Scenarios):軌量一詞常用于描述交通工具行駛的軌道長度或測量軌道的標準。也可以用于比喻事物的標準或尺度,表示事物是否符合規定或達到預期的水平。
故事起源(Story Origin):軌量一詞的起源可以追溯到古代中國的鐵路建設時期。在修建鐵路的過程中,需要測量軌道的長度和寬度,以確保火車或電車能夠順利行駛。因此,軌量成為了一個重要的概念和標準。
成語結構(Structure of the Idiom):軌量是一個由兩個漢字組成的成語,沒有特定的結構。
例句(Example Sentences):
1. 這個工程的軌量非常精確,確保了火車的安全運行。
2. 他的作品符合了時代的軌量,受到了廣泛的認可和贊賞。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想來記憶成語軌量。可以想象一個火車在軌道上行駛的場景,火車所走的軌道長度和寬度就是軌量的概念。
延伸學習(Extended Learning):了解更多與軌量相關的知識,可以學習鐵路建設的歷史和技術,以及測量和標準化的相關知識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生(6-12歲):火車在軌量上行駛,確保了乘客的安全。
2. 初中生(12-15歲):我們需要遵守學校的軌量,做到守時、守紀律。
3. 高中生(15-18歲):他的畫作符合了現代藝術的軌量,受到了專家的贊賞。
4. 大學生(18歲以上):這個項目的軌量標準非常高,需要我們付出更多的努力來完成。