成語(yǔ)（Idiom）：頹末（tuí mò）

發(fā)音（Pronunciation）：tuí mò

基本含義（Basic Meaning）：形容人或事物疲倦、衰弱、萎靡不振。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：頹末是一個(gè)古代詞語(yǔ)，由“頹”和“末”兩個(gè)字組成。頹指人或事物失去了往日的精神、活力和力量，變得疲倦、衰弱、萎靡不振。末則表示末尾、結(jié)束，也有衰落、衰敗之意。頹末形容一個(gè)人或事物在末尾階段變得疲倦衰敗，無(wú)法恢復(fù)往日的活力。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：頹末這個(gè)成語(yǔ)常用于形容人或事物在某個(gè)階段衰敗、疲倦、無(wú)力的狀態(tài)。可以用來(lái)形容一個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)或生活中疲倦不堪，喪失了往日的干勁；也可以用來(lái)形容一個(gè)事物在發(fā)展過(guò)程中逐漸衰敗、走向末路。在日常口語(yǔ)和文學(xué)作品中都可以使用這個(gè)成語(yǔ)。

故事起源（Story Origin）：《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中有這樣一個(gè)故事。項(xiàng)羽和劉邦在垓下大戰(zhàn)，項(xiàng)羽的軍隊(duì)被劉邦打敗，他們敗退到垓下城內(nèi)。項(xiàng)羽的將士們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的作戰(zhàn)疲憊不堪，精神萎靡，無(wú)法再戰(zhàn)，最終導(dǎo)致了項(xiàng)羽的失敗。從此以后，“頹末”這個(gè)成語(yǔ)就用來(lái)形容人或事物在末尾階段變得疲倦衰敗。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：頹末是一個(gè)雙音節(jié)的成語(yǔ)，由形容詞“頹”和名詞“末”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他在這個(gè)項(xiàng)目上投入了太多精力，導(dǎo)致最后變得頹末不堪。

2. 這個(gè)公司經(jīng)營(yíng)不善，逐漸陷入頹末的狀態(tài)。

3. 老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)越來(lái)越頹末，決定組織一次激勵(lì)活動(dòng)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“頹末”聯(lián)想成一個(gè)人在末尾階段變得頹廢、萎靡不振的形象。可以通過(guò)想象一個(gè)人在完成了長(zhǎng)時(shí)間的工作后變得疲倦衰敗的情景，來(lái)幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)閱讀相關(guān)的文學(xué)作品、新聞報(bào)道或歷史故事，了解更多使用“頹末”這個(gè)成語(yǔ)的情境和背景。同時(shí)，可以學(xué)習(xí)其他含有“頹”和“末”字的成語(yǔ)，如“頹然”、“末路”等，進(jìn)一步擴(kuò)展詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他連續(xù)幾天都沒(méi)好好休息，看起來(lái)有點(diǎn)頹末。

2. 初中生：考試過(guò)后，同學(xué)們都感到非常頹末，需要好好放松一下。

3. 高中生：學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，很容易變得頹末，要調(diào)整心態(tài)。

4. 大學(xué)生：畢業(yè)季對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是個(gè)頹末的時(shí)期，需要積極面對(duì)未來(lái)。

5. 成年人：工作壓力過(guò)大會(huì)讓人感到頹末，需要尋找適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)方式。