童隷
成語（Idiom）：童隷
發(fā)音（Pronunciation）：tóng lì
基本含義（Basic Meaning）：指年幼的兒童被迫當(dāng)作奴隸，失去自由。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：童隷是由兩個(gè)詞組成的成語，童指年幼的兒童，隷指奴隸。這個(gè)成語形象地描述了兒童被迫當(dāng)作奴隸的悲慘境遇，失去了自由和尊嚴(yán)。
使用場景（Usage Scenarios）：童隷這個(gè)成語在現(xiàn)代漢語中比較少用，但可以用于描述一些社會(huì)不公正的現(xiàn)象，例如兒童勞工、兒童被拐賣等。也可以用于表達(dá)對(duì)于兒童權(quán)益的關(guān)注和呼吁。
故事起源（Story Origin）：童隷這個(gè)成語的故事起源不明，但它反映了古代社會(huì)中兒童奴隸的悲慘遭遇，以及對(duì)于這種不公正現(xiàn)象的關(guān)注和批評(píng)。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：童隷是一個(gè)形容詞短語的結(jié)構(gòu)，由兩個(gè)漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這個(gè)國家需要更多的法律來保護(hù)兒童免受童隷的傷害。
2. 兒童應(yīng)該享有平等的權(quán)利，不應(yīng)該被迫陷入童隷的境地。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“兒童奴隸”相關(guān)的圖片、故事或情景來記憶這個(gè)成語。想象一個(gè)可愛的兒童被迫當(dāng)作奴隸的場景，將這個(gè)形象與成語的發(fā)音和含義聯(lián)系起來，可以幫助記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過了解兒童權(quán)益保護(hù)組織的工作，以及相關(guān)法律法規(guī)來深入學(xué)習(xí)關(guān)于童隷問題的背景和解決辦法。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我們要珍惜幸福的生活，不讓任何孩子陷入童隷的境地。
2. 初中生：童隷是社會(huì)的一種不公正現(xiàn)象，我們應(yīng)該努力改變它。
3. 高中生：兒童權(quán)益保護(hù)是一個(gè)重要的社會(huì)問題，童隷問題需要引起更多人的關(guān)注和重視。
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