成語(yǔ)（Idiom）：誦弦

發(fā)音（Pronunciation）：sòng xián

基本含義（Basic Meaning）：指吟詠琴弦，形容琴藝或音樂(lè)技巧高超。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：誦弦是由“誦”和“弦”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。“誦”指吟詠、朗誦，表示聲音悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)；“弦”指琴弦，表示音樂(lè)技巧高超。誦弦形容琴藝或音樂(lè)技巧非常高超，音樂(lè)表演極富感染力。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容演奏樂(lè)器或演唱歌曲時(shí)技藝高超、感染力強(qiáng)的表演者。也可用來(lái)形容其他領(lǐng)域的技藝高超，如書(shū)法、繪畫(huà)等。

故事起源（Story Origin）：《南史·梁武帝紀(jì)》中記載了一個(gè)故事。梁武帝蕭衍非常喜歡音樂(lè)，有一次他聽(tīng)到一位叫蔡邕的宮廷樂(lè)師演奏琴，琴聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉。梁武帝非常贊賞蔡邕的琴藝，稱(chēng)他為“誦弦”，意思是他能夠用琴聲來(lái)吟詠，使人心生共鳴。從此，“誦弦”成為了形容琴藝或音樂(lè)技巧高超的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)詞+名詞

例句（Example Sentences）：

1. 他的琴藝如此高超，演奏時(shí)簡(jiǎn)直像是在誦弦。

2. 這位歌手的音樂(lè)表演非常有感染力，每次演唱都像是在誦弦。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想成一個(gè)人在彈奏琴弦時(shí)，用聲音吟詠的形象。可以將“誦弦”與音樂(lè)表演或琴藝高超的形象聯(lián)系起來(lái)，幫助記憶該成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與音樂(lè)、藝術(shù)相關(guān)的成語(yǔ)，如“琴棋書(shū)畫(huà)”、“登堂入室”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他的琴藝非常高超，每次演奏都像是在誦弦。

2. 初中生：這位歌手的音樂(lè)表演非常有感染力，每次演唱都像是在誦弦，讓人陶醉其中。

3. 高中生：這位鋼琴家的演奏技巧非常高超，他在鍵盤(pán)上的指尖仿佛在誦弦。

4. 大學(xué)生：他的吉他技巧非常高超，每次演奏都能夠誦弦，讓人感受到音樂(lè)的魅力。