基本解釋

(1).負(fù)責(zé)頒行法令。 南朝 宋 謝莊 《宋明堂歌·歌黃帝》：“履建宅中寓，司繩御四方。裁化偏寒燠，布政周炎涼。”
(2).主持糾察的官員。 明 何景明 《何子·用直》：“故直節(jié)之士，邦之司繩而國(guó)之強(qiáng)御也。故司繩不得職，則邪枉行矣。”

成語(yǔ)（Idiom）：司繩（sī shéng）

發(fā)音（Pronunciation）：sī shéng

基本含義（Basic Meaning）：指掌管權(quán)柄的人，也比喻掌握主導(dǎo)權(quán)或決策權(quán)的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：司繩的“司”是指掌管、管理，而“繩”是指權(quán)柄、權(quán)力。司繩這個(gè)成語(yǔ)原指古代官吏手中掌管刑律的繩索，后來(lái)引申為掌握權(quán)柄的人。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，司繩常用來(lái)形容掌握主導(dǎo)權(quán)或決策權(quán)的人，也可以指擁有某種特權(quán)或權(quán)力的人。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：司繩這個(gè)成語(yǔ)可以用于形容各種場(chǎng)景，例如在政治、經(jīng)濟(jì)、組織管理等方面，指掌握權(quán)力的人。另外，也可以用于日常生活中，形容某個(gè)集體或個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域中具有決策權(quán)或主導(dǎo)地位。

故事起源（Story Origin）：司繩這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代中國(guó)。古代官吏手中有權(quán)掌管刑律，他們手中的繩索象征著掌握權(quán)力和決策的能力。因此，司繩這個(gè)成語(yǔ)就形成了，用來(lái)形容掌管權(quán)柄的人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由“司”和“繩”兩個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這位總經(jīng)理是公司的司繩，他決定了公司的發(fā)展方向。

2. 在這個(gè)項(xiàng)目中，他是團(tuán)隊(duì)的司繩，負(fù)責(zé)做出重要決策。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人手中拿著一根繩子，象征著他掌握著權(quán)力和決策的能力，這個(gè)人就是司繩。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與權(quán)力、決策相關(guān)的成語(yǔ)，如“權(quán)衡輕重”、“權(quán)宜之計(jì)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

小學(xué)生：班長(zhǎng)是我們班級(jí)的司繩，她決定了我們的活動(dòng)安排。

初中生：老師是學(xué)校的司繩，她決定了學(xué)校的規(guī)章制度。

高中生：校長(zhǎng)是學(xué)校的司繩，他負(fù)責(zé)決策學(xué)校的發(fā)展方向。

大學(xué)生：公司的總經(jīng)理是司繩，他決定了公司的運(yùn)營(yíng)策略。

成年人：政府的領(lǐng)導(dǎo)是司繩，他們負(fù)責(zé)決策國(guó)家的大政方針。